[Stephanie Muccini Burke]: سيأتي اجتماع لجنة مدرسة ميدفورد إلى النظام. سوف السكرتير يدعو لفة. آسف. نعم.
[Unidentified]: العضو كريتز. حاضر. عضو Mustone هنا. عضو جيرو. هنا. العضو أوستون. هنا. العضو فان دير كلوت. حاضر.
[Stephanie Muccini Burke]: الحاضر ، ستة حاضر ، واحد غائب ، كلها يرجى الارتفاع وتحية علمنا. أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة ، تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع. موافقة محضر 12 فبراير 2018. هناك حركة على الأرض للموافقة على الدقائق. هل هناك ثانية؟ أعارها السيدة فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. موافقة الفواتير. تحويل الأموال. الحركة للموافقة. اقتراح للموافقة على السيد بينيديتو. هل هناك ثانية؟ من قبل السيد روجيرو. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[SPEAKER_08]: عضو في بنديتو. نعم. الأمير العضو.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم. ستة في الإيجابية ، واحد غائب. يمر الحركة. الرجاء مارك السيدة كرياس في الحضور. الموافقة على كشوف المرتبات. السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: فقط للمعرفة والتوضيح والنسخ الاحتياطي ، سأطلب أنا في الواقع أقوم بطلب لتلقي جدول بيانات Excel مع معلومات النسخ الاحتياطي والمجموع لكل موظف أسبوعي وبيوك كل أسبوعين مع رواتبهم. أود ذلك على جدول بيانات Excel بالترتيب الأبجدي.
[Stephanie Muccini Burke]: هل ترغب في إرسالها عبر البريد الإلكتروني؟
[Erin DiBenedetto]: أود أن أرسل لي بريدًا إلكترونيًا خلال يومين. وأود أيضًا أن أضيف أنني أرغب في تقديمه في كل اجتماع يطلب منه الموافقة على كشوف المرتبات. المضي قدما.
[Stephanie Muccini Burke]: ستكون كشوف المرتبات التالية التي يتم إعدادها هي الأربعاء والخميس ، كريستين ، متى تضغط على زر الإرسال؟ الأربعاء أو؟ تمام. لذلك يمكن أن يكون متاحًا على الأرجح بحلول يوم الجمعة.
[Erin DiBenedetto]: أوه ، يمكن أن يرسلوا لي الأسبوع الماضي ثم يرسلون يوم الجمعة الأسبوع المقبل. لذلك أطلب ذلك ليوم غد ، جدول بيانات Excel مع لقد أدرجوا أبجديًا للميزانية المدرسية الحالية للنصف الثاني من العام ، ولكي يتم نقلها مع النسخ الاحتياطي بدلاً من مجرد الموافقة على كشوف المرتبات كما نفعل ، وإعادتها كما نفعل مع الفواتير. أود ذلك أيضًا عندما نلتقي. لذلك أنا بحاجة إلى أحد أعضائي لثاني ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: لذلك سيكون للأسابيع السابقة؟ ما الذي تبحث عنه؟ نعم. كشوف المرتبات المعتمدة التي تم تقديمها.
[Paulette Van der Kloot]: يمين. آنسة.
[Stephanie Muccini Burke]: فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: قبل أن نتعجل للموافقة على ذلك ، أنا فقط ، لدي بعض الأسئلة لزميلي. أم ، أولاً وقبل كل شيء ، وأنا ، أه ، كريستين ، أم ، لست كذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. باترسون ، هل يمكن أن تتقدم إلى الأمام؟ شكرًا لك.
[Paulette Van der Kloot]: هل هذا شيء يمكنك الوصول إليه بسهولة ، أم أن هذا سيؤدي إلى مزيد من العمل؟
[Kirsteen Patterson]: حسنًا ، سيكون هذا مرهقًا للغاية. إن كشوف المرتبات كل أسبوعين تقريبًا عبارة عن دفتر هاتف يستحق مواد النسخ الاحتياطي. لذلك سيستغرق هذا وقتًا أطول بكثير للتحضير والمتاح ، حيث يوجد الكثير من التفاصيل التي تدخل في معالجة كشوف المرتبات.
[Erin DiBenedetto]: لذلك سأقوم بتعديل حركتي للحصول على النسخة الإلكترونية الآن في ملف Excel. وبعد ذلك يمكنك تقديم النسخ الاحتياطي في الاجتماع التالي. بحيث يمنحك الكثير من الوقت. حتى الغد ، يمكنك فقط أن ترسل لي جدول بيانات Excel مع الأسماء أبجديًا مع كشوف المرتبات الحالية. من هو ، ما هو راتبهم ، كل ذلك. لذلك لدي النسخة الاحتياطية لأنني أوافق على الأشياء كل أسبوع في الداخل ، لا يرى أحدنا تمامًا كما هو الحال مع الفواتير. كاثي تذهب وآنسة السكرتير.
[Kathy Kreatz]: أوه ، الآنسة كريتز. أنا مرتبك لأنني وقعت الفواتير كل أسبوع وأرى كل فاتورة واحدة ولا أدفع كشوف المرتبات.
[Erin DiBenedetto]: أطلب شهور الرواتب ، كشوف المرتبات. أريد أن أرى ذلك ليس فواتير.
[Paulette Van der Kloot]: العمدة بيرك. لكننا نعرف ما لدينا ميزانية سنوية. وفي هذه الميزانية السنوية ، حصلنا على معدل الأجور السنوي. أعني ، يبدو الأمر كما لو أن زميلي يبحث عن شيء محدد. وإذا كانت تبحث عن شيء محدد ، فربما يكون من الحكمة أن تتجاوز ذلك أيضًا.
[Erin DiBenedetto]: هناك حركة على الأرض. أحتاج إلى أحد أعضائي ليثانوا الاقتراح. وأطلب تصويت المكالمة في هذه المرحلة.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك ثانية على الأرض لطلب ، بطريقة Excel ، كشوف المرتبات بعد تقديمها ، لذا يتم إرسال بريد إلكتروني ، صحيح؟
[Erin DiBenedetto]: عظيم. ويتم تقديمها في الاجتماعات.
[Stephanie Muccini Burke]: يمكن أن تكون ضخمة. وهذه حقًا مهمة إدارية ، وليس مهمة لجنة المدرسة. هناك ثانية على الأرض. السيد روسو.
[Paul Ruseau]: فهل هذا أ ، هل نطلب من ذلك تقديم هذا بتنسيق على على الموقع.
[Stephanie Muccini Burke]: ليس الآن.
[Paul Ruseau]: ولكن إذا تمت الموافقة عليها ، فسيتعين علينا أن نجعل هذا الجمهور. وهل أنا على صحة أن هذا المطبوع ، في الواقع ، سيكون ورقة ريمية أخرى لكل شخص لكل اجتماع؟
[Kirsteen Patterson]: على الأقل.
[Erin DiBenedetto]: لهذا السبب أنا فقط أطلب إرسال جدول بيانات Excel إلينا من رواتب الموظفين ، وليس طلب نسخ ورقية ، للميزانية الحالية ، وأود ذلك في شكل أبجدي. إنه جدول بيانات واحد. يجب أن يكون أي إدارة كشوف المرتبات قادرة على تقديمه. معلومات كشوف المرتبات هي معلومات عامة. أريد فقط الحصول على البيانات قبل التصويت عليها كل أسبوع. وأريد أن أكون شفافًا في جميع أنحاء المجتمع أيضًا. أعتقد أنه من المهم بالنسبة لنا أن نحصل على البيانات لأننا فقط نتصوت عليها ونحن لا نتحقق من ذلك. وأعتقد أنه يجب النظر إليه. ولهذا السبب أطلب أنا فقط لدي سؤال.
[Kathy Kreatz]: صحيح. لذا ، أردت أن أسأل كريستين سؤالاً. لذا ، كريستين ، أعمل في نظام التقاعد في ماساتشوستس ، وأنا أعلم أن تقارير الخصم تنقل شهريًا. صحيح. لذا ، ما يحدث هو ، كل شهر ، وأنا لا أعمل في كل مدرسة عامة ، بالمناسبة ، لأنه سيكون صراعًا ، لكنني أعلم أنني أعمل مع مناطق أخرى ، ويقدمون تقريرًا إلى الولايات المتحدة شهريًا. لذلك ، على سبيل المثال ، من المقرر في فبراير في 10 مارس. حسنًا ، ما يحدث هو أن المقاطعة لديها حتى 10 مارس لمنحنا ملفها الإلكتروني. وعندما يستوردون هذا الملف ، يمكن تصدير الملف إلى التفوق وفرزه أبجديًا. ولكن هذا هو الشهر الذي يتبع كشوف المرتبات. وسيكون هذا الأمر في أقرب وقت ، وسيكون ذلك أكثر الطرق ، أسهل طريقة للقيام بذلك لأنه في MyTrs ، يمكنك إنشاء هذا التقرير بسرعة حقًا وقطع أرقام الضمان الاجتماعي ويمكن أن يتم إرساله بالبريد الإلكتروني إلى شخص ما ، وهو ما لن يستغرق وقتًا. إنه مدمج بالفعل في برنامج كشوف المرتبات من ITRS ، برنامج التقارير ، لكنه لن يكون شيئًا يمكن القيام به كل أسبوعين. أعرف ما الذي ينطوي عليه الأمر لأنني أعمل مع العديد من المناطق التعليمية. هذا ما أفعله طوال اليوم. السيد روجيرو؟
[Michael Ruggiero]: نعم ، لدي فقط سؤالين. أولاً ، أود أن أقدم تعديلاً ودودًا. هل نحتاج إلى تقديم هذه المعلومات جسديًا؟ هل من المقبول أن يكون لدينا هذه المعلومات فقط كملف Excel أو قاعدة بيانات محددة؟ هل هذا جيد؟ لأن هذا كثير من الورق. نعم. هل تريد مادي؟ أريده في جدول بيانات Excel في كل مرة يريد الناس أن يكونوا أي شيء على الإطلاق. نعم ، نعم ، لكني أعني ، أنا مجرد رجل ودود. أعتقد أن الإصدار الورقي هذا كثيرًا ما أعني أنك تنظر إليه الكثير من الإدخالات.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد جيروكس لديه الأرضية الآن.
[Michael Ruggiero]: لذلك أود أن أقدم تعديلًا ودودًا إذا تم قبول أن لدينا هذه المعلومات مقدمًا جسديًا ، وإذا احتاج أحد الأعضاء إلى طباعتها ، فيمكنهم طلب ذلك. لكن بالنسبة لي ، أفضل الحصول على هذا رقميًا. إذا كنت سأبحثها أو مسحها ، فسأحتاجها رقميًا على أي حال.
[Paulette Van der Kloot]: آنسة. فاندن هويفل. أعتقد أن لدي قلق لأنني لم أر هذا. وأنا لا أشعر أن هناك ، لقد فعلنا ذلك بهذه الطريقة بالنسبة للعديد من سنوات عديدة أو كثيرة. ربما يكون هذا شيء جيد. لكنني أعتقد أنني أريد أن أفهم ما الذي سنراه بالضبط. لا أريد معلومات سرية لأي شخص قادم إلينا الآن. لذلك أنا قلق للغاية. لذلك أنا ذاهب إلى هذا الأمر حتى اجتماع لجنة المدرسة القادمة.
[Stephanie Muccini Burke]: هناك حركة على الأرض إلى الطاولة ، والتي تأخذ الأولوية. هل هناك ثانية في الحركة؟
[Paulette Van der Kloot]: ثانية.
[Stephanie Muccini Burke]: كل هؤلاء يؤيدون وضع الورق؟ آي. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ مكالمة لفة. الكرسي موضع شك. لفة المكالمة التصويت على وضع الورقة. نعم. السيدة ديبينيتو.
[kF4MfjuZkZ8_SPEAKER_04]: لا. السيدة فنتون. نعم. السيدة ستون. لا. السيد دوردين. لا. السيد روسو. نعم. السيدة كينيدي. نعم. السيد بامفورد.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم. في تصويت ثلاثة في الإيجاب ، أربعة في السلبية ، أنا آسف ، أربعة في الإيجابية ، ثلاثة في السلبية ، يتم تقديم الحركة. تقرير سكرتير.
[Kathy Kreatz]: أوه ، نعم ، لدي. مع اللجنة بخصوص تقرير الإنفاق. عندما ترى اسم البائع ، WB MASON ، فإن وصف العنصر السطر يرجع فقط إلى الهواتف. ومع ذلك ، فإن رمز الوظيفة يمثل نفقات أخرى. ستعقد مراجعة لجميع هياكل الحساب والواصفات خلال الصيف مع المدير المالي ومدقق المدينة للتحديث حسب الحاجة. للمضي قدمًا ، لن تكون هذه مشكلة بالنسبة لـ WB Mason عندما ترى الهواتف ، والتي قد تراها الآن على التقرير على الصفحة الخامسة من تسعة ، سترى الهواتف المضي قدمًا. سيظهر ذلك كهاتف نفقات أخرى ، ولكن هذا مجرد واحد من العناصر التي ، كما تعلمون ، أم ، واحدة من الإصلاحات التي سيفعلونها مع تحديثات الواصف خلال الصيف. UM ، والمدقق ومدير المالية حاليًا قاموا بتصحيح ذلك. أم ، لذلك أردت فقط أن أشر إلى ذلك. و ، أم ، خلال شهر فبراير ، وقعت دفعات على الفواتير المتعلقة بالتدفئة والكهرباء ، نقل التلميذ ، الإمدادات التعليمية ، ضبط البيانو والإصلاحات. كان هذا شيء لفت انتباهي ، بوليت وبول ، لأننا كنا في الحفل وسمعنا نوعًا ما أن اللحن ، كان البيانو بحاجة إلى لحن ، لذلك أردت أن أذكر ذلك. رأيت الفاتورة ووقعت عليها. لذلك ، نعم ، وغيرها الكثير ، الكثير ، الكثير ، لذلك أراد فقط مشاركة ذلك. حسنًا ، شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك اقتراح على الأرض لقبول التقرير ووضعه في الملف؟ لذلك انتقلت من قبل السيدة فان دير كلوت. هل هناك ثانية؟ ثانية. بقلم السيدة Mustone. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. مشاركة المجتمع. آنسة. ميلاني ماكلولين ، عرض CPAC.
[Melanie McLaughlin]: مرحبًا ، شكرًا لك ، Melanie McLaughlin ، شارع أوستن في ميدفورد ، والرئيس المشارك تانيا سوليفان ل Medford CPAC. شكرا لسماعنا الليلة. أولاً ، أردنا أن نشارك نوعًا ما في توجيه Medford CPAC ، لذا فإن الأشخاص الذين يراقبون الليلة يعرفون. الغرض من CPAC هو ملء التوجيه المذكور في الفصل 71 ب. من القوانين العامة في ماساتشوستس ، والتي تتطلب من المناطق التعليمية إنشاء المجلس الاستشاري للوالدين وتعيين وظيفة استشارية وتشاركية لكل من PAC. عند تلبية هذا المطلب ، فإن مهمة المجلس الاستشاري للآباء في ميدفورد الخاص هي تقديم المشورة للمقاطعة المتعلقة بالمسائل التي تتعلق بتعليم وسلامة الطلاب ذوي الإعاقة من خلال السعي للحصول على مدخلات من أعضاء الوالدين في التعليم الخاص ، والالتقاء بانتظام مع مسؤولي المدارس ، والمشاركة في تخطيط وتطوير وتقييم برامج التعليم الخاص في المنطقة التعليمية ، والمشاركة في تخطيط ورش العمل والأنشطة كأولوية من قبل مجلس CPAC. هذا هو توجيهنا. نريد أولاً أن نبدأ الليلة بقول شكرًا لك على جميع الردود من أعضاء اللجنة هذا الأسبوع الماضي. من الذي أرسل لنا بريدًا إلكترونيًا أو اتصل بنا ، وأي ردود على الأسئلة التي كانت لدينا. لاحظنا أيضًا أنك تكرم أو تشكر السيد Petrales الليلة للمخيم. وشخصيًا ، حضرت ابنتي المخيم الأسبوع الماضي ، وكان الأمر رائعًا حقًا. لقد قام بعمل رائع ، لذلك نحن سعداء. لنرى أن هذا يحدث وأنه شامل أيضًا ، التقينا بمجلس الإعاقة هذا الأسبوع أيضًا لمناقشة بعض المخاوف وأيضًا ممثل إدارة الترفيه كان هناك وتحدث قليلاً عن الشمولية في قسم الترفيه أيضًا تريد أن أقول شكرا لك عن ذلك أيضا. أردنا مشاركة ذلك الأسبوع الماضي الذي عملت فيه أنا و Tanya في تقرير استشاري و PowerPoint المتاح على صفحة Facebook الخاصة بنا ومشاركتي أيضًا مع أعضاء اللجنة المدرسية والعمدة الذي يتعلق ببروتوكولات السلامة في المدارس ، CPAC الاستشارية و CPAC PowerPoint. شاركنا أيضًا ذلك مع وزارة التعليم والتعليم الابتدائي والثانوي ، اللجنة المشتركة للتعليم على مستوى الولاية وممثلينا وأعضاء مجلس الشيوخ. وتحدثنا مع ديس الأسبوع الماضي. يسعدنا الإبلاغ عن ذلك الأسبوع المقبل خلال المجلس الاستشاري للتربية الخاصة للمفوض. سنعمل على صياغة خطاب للحصول على توصيات لجميع المدارس على بروتوكولات السلامة في مدارسنا ، وخاصة لسكاننا. الذي يسعدنا جدا. كما التقينا بممثلنا هذا الأسبوع وسوف نستكشف مشكلات إضافية حول ذلك. لذلك أردنا أن يعرف الناس. لدينا اجتماع قادم كل أسبوع من يوم الأربعاء ، حتى 14 مارس و 7 و 9 مساءً. على الاستعداد للطوارئ في المدارس. ونريد أن نتأكد من أن الناس يعرفون أن هذا للجميع في المنطقة. إنه حدث شامل. إنه ليس خاصًا بأي حادث. إنه بدلاً من ذلك يتعلق بالتأهب للطوارئ في مدارسنا. تمكنا من تأمين حتى الآن خبيرة في تأهب لحالات الطوارئ ، آن جيليجان ، التي ستأتي وتتحدث معنا كجزء من لجنة ، وإدارة شرطة ميدفورد ، وإدارة إطفاء الإطفاء في ميدفورد ، ومستجيب أول يتعامل على وجه التحديد مع تدريب أليك ، والذي يتعلق بالتدريب على التوحد وإنفاذ القانون. وهذا المستجيب الأول يقوم أيضًا بتدريبات على الصحة العقلية والإسعافات الأولية. لذلك بالنسبة للأشخاص الذين لديهم احتياجات الصحة العقلية ومخاوف الإسعافات الأولية ، فإنهم سيكونون جزءًا من اللوحة. نحن نطلب من الاحترام أن يكون لدى المدرسة شخصًا ما على اللوحة أيضًا ، ونأمل أن يكون هناك شخص من مجلس الإعاقة أو شخص من المدينة على اللوحة أيضًا ، فقط لإنشاء محادثة إيجابية حول بعض هذه الاحتياجات في منطقتنا وعبر الولاية. أراد أيضًا إخبار الناس بأن لدينا انتخابات قادمة في مايو ، وفي يونيو عادة ما نفعل عرض نهاية العام لدينا PowerPoint ، حيث نقدم إلى لجنة المدرسة. وأيضًا ، نقدم جوائز للأشخاص في المجتمع الذين أظهروا الشمولية والإنصاف. لذلك نحن نتطلع إلى ذلك. لدينا اثنين من الاهتمامات التي أردنا تمثيلها للجنة المدرسة. الأول هو أننا طلبنا لجنة فرعية العام الماضي كجزء من عرضنا التقديمي ، عرض نهاية العام لدينا PowerPoint. وقد تم نصحنا بالانضمام إلى لجنة فرعية موجودة بالفعل ، وهي لجنة فرعية للمناهج الدراسية. لسوء الحظ ، لم تقابل هذه اللجنة الفرعية ، على حد علمنا ، أو على الأقل لم يتم دعوتنا إلى جزء من اجتماع لجنة فرعية. نطلب بكل احترام ، مرة أخرى ، أن لدينا لجنة فرعية تتعلق بالتعليم الخاص والطلاب ذوي الاحتياجات العالية. لذا فإن عدد الطلاب الذين يحتاجون إلى ذوي الاحتياجات العالية ، لأولئك الذين ليسوا متأكدين ، هم الطلاب الذين يتلقون دعمًا وخدمات تعليمية خاصة ، والطلاب المحرومين اقتصاديًا ، وطلاب المتعلمين في اللغة الإنجليزية لدينا. وكما يمكنك أن تتخيل ، هناك تقاطع مع كل هؤلاء. كنا نحب اللجنة الفرعية بخصوص ذلك. وبعد ذلك ، تم لفت انتباهنا إلى الماضي ، لا أعرف ، ربما سنة أو أكثر ، أن هناك بعض المخاوف من الإجراءات التأديبية على مستوى ما قبل المدرسة في McGlynn من حيث الشمولية والنشاط في مدرسة McGlynn. نريد التأكد من أن موظفي McGlynn Preschool لديهم الدعم المناسب المعمول به ليكونوا قادرين على الالتحاق بالطلاب من جميع الاحتياجات. يتلقون منحة شاملة لبيئة التعلم في مرحلة ما قبل المدرسة. الذي يتطلب ما لا يقل عن ثلاثة وليست أكثر من خمسة طلاب يعانون من إعاقات في الفصل. وبعض الطلاب ، نحصل على تقارير عن أن بعض الطلاب يقضون وقتًا واسعًا في مكتب المدير من حيث السلوك والانضباط. وأردنا أن نلفت انتباه الناس ، لأن هذا مصدر قلق. نريد أن نتأكد من أن مرحلة ما قبل المدرسة McGlynn لديها ما يحتاجون إلى أن يكونوا شاملين ، خاصة في ضوء حقيقة أنهم يتلقون منحة حكومية للشمولية. وهذا كل شيء. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: كل الحق. شكرا جزيلا لك ، السيدة ماكلولين. وقد طلبت إرسال ورقة إلى اللجنة الفرعية للمناهج الدراسية ، التي السيدة Dibenedetto يرأس هذا العام. نعم.
[Paulette Van der Kloot]: آنسة. فاندركل. أولاً ، أعلم أنكم قاموا بالكثير من العمل خلال عطلات نهاية الأسبوع الماضية ، وأنا أقدر ذلك. أنا قلق قليلاً ، أيا كان ، كما صوتت لجنة المدارس الأسبوع الماضي على أننا أردنا إنشاء لجنة استشارية للوالدين. لذلك أريد أن أتأكد من أننا نعمل ، وأن مجموعتك تعمل جنبًا إلى جنب مع ذلك. لا أعتقد أننا عيننا أي شخص بعد ، لكنني أريد فقط التأكد. أعني ، إذا كان لدينا أي فكرة عن من سيكون على ذلك. من المؤكد أن من المنطقي لهم حضور الأربعاء المقبل. ميلاني ، أنا بحاجة ، كمناهج سابق ، أريد أن أشير إلى أنك وتحدثت عدة مرات. وكان من الصعب حقًا تحديد موعد اجتماع. ولدينا رسائل بريد إلكتروني حيثما ذهابا وإيابا. لذلك أعتقد أنه يجب علينا المضي قدمًا الآن ونرسله إلى لجنة المناهج الدراسية مرة أخرى ، وهو الآن رئيسها. وربما سنحصل على حظ أفضل هذا العام. لكني فقط بحاجة أن أقول في تحدثت أنت وأنا عدة مرات ، ويمكنني أن أريكم رسائل البريد الإلكتروني هذه أيضًا. تمام؟
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك. لا أعتقد أننا بحاجة إلى رؤية رسائل البريد الإلكتروني ، لكنني أقدر ردك ، وهو ما يقرب من عام ، لذلك نحن قلقون للغاية. طلبنا ذلك في يناير الماضي.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. بناءً على الاقتراح ، يتم إرسال هذه الورقة إلى اللجنة الفرعية ، سأقوم ... السيد بينديتو.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. بادئ ذي بدء ، لا أعتقد أنه ينبغي الانضمام إلى لجنة أخرى. يسعدني العمل على هذا ، لكنني أعتقد أن هذه المشكلة ، ولست متأكدًا من أننا قد صوتنا بالفعل على ذلك ، وأنا لا أتذكر في هذه اللحظة.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، لقد طلبنا باحترام أن تكون لجنة منفصلة ، لكن قيل لنا أن هناك العديد من اللجان التي كان علينا أن نذهب إليها في ظل لجنة أخرى ، وكان ذلك جزءًا من قلقنا هو أننا نشعر بالفعل أنه ينبغي أن تكون لجنة متميزة.
[Erin DiBenedetto]: لذلك أرغب في تقديم طلب أن يكون هذا لجنة منفصلة لأن المناهج الدراسية هي بالفعل مناهج كبيرة إلى 12 مجالًا كبيرًا للغاية ، وهذا هو هذا. ولا أريد إما أن تغمرها الآخر أو ربما لا تكون هذه الكلمة الصحيحة ، لكنك تعلم ، لقد كان أسبوعًا طويلًا. أم ، لذلك أريد فقط التأكد من أن كلا المجالين يحصلان على الاهتمام الذي يستحقانه. و ، أم ، ترتبط أجزاء من ما تطلبه بالمناهج الدراسية ، ولكن ليس كل ذلك.
[Melanie McLaughlin]: صحيح.
[Erin DiBenedetto]: لذلك لست متأكدًا من أن هذا مناسب. لذلك أود تقديم اقتراح في هذه المرحلة لإضافة لجنة خاصة لهذا الغرض. ولدينا لجنة جديدة ، لجنة مدرسة جديدة ، منذ يناير. لذلك أعتقد أن هؤلاء الأعضاء لديهم الحق في التأثير على ما هو رأيهم في هذا. سوف الثاني.
[Paulette Van der Kloot]: أي أسئلة أخرى؟ أنا أتفق بالفعل لأنني رأيت صعوبة في محاولة القيام بذلك كمناهج. السبب في أننا لم نذكر الناس هو أن هناك ستة منا وكل من لدينا لجنة فرعية واحدة ، ثم أعتقد أنه في الماضي ، كان الجميع أراد أن يكونوا في تلك اللجنة الفرعية. لقد تمييزنا بالفعل مع لجنة لجنة اختيار فرعية ، لذلك أعتقد في الواقع أن القيام بلجنة منفصلة أمر منطقي للغاية.
[Michael Ruggiero]: أردت فقط أن أقدم هذا الحركة من قبل. عضو ماري.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك أي أعضاء يرغبون في العمل على هذا؟ السيد روسو. أوه ، الخير. تمام. هذه هي المشكلة. الآن دعنا نسحب الأشخاص الموجودين في لجنة البحث. تمام.
[Erin DiBenedetto]: هذا يعتني بك أيضًا.
[Stephanie Muccini Burke]: واحد اثنين ثلاثة. تمام. هارون. لا.
[Erin DiBenedetto]: أوه نعم. أنا آسف.
[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، سنختار ثلاثة ونعلمك بذلك.
[Melanie McLaughlin]: شكراً جزيلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. عند الاقتراح يتم إرسال هذا إلى اللجنة الفرعية بشأن التعليم الخاص. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. ملكة جمال Kreatz ، هل ترغب في تقديم اقتراح لتعليق القواعد حتى نتمكن من التقدم فردًا أوصت به؟ نعم. نعم.
[Kathy Kreatz]: أرغب في تعليق القواعد لجعل أنتوني يحصل على أول ورقة عن العمل الجديد.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم. أوه ، حسنًا. بالتأكيد. هناك اقتراح على الأرض لتعليق القواعد. هل هناك ثانية؟ ثانية. حركة لتضمين. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يتم منح التعليق. عمل جديد ، سواء تم حلها أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص امتنانها للمدرس الابتدائي أنتوني بيتريس عند تعامله مع الأطفال في معسكر العطلات في فبراير الأسبوع الماضي. السيد Petralos ، هل يمكنك التقدم ، من فضلك؟ آنسة. كرياس ، هل ترغب في التحدث نيابة عنه؟ نعم.
[SPEAKER_08]: مرحباً. شكرًا لك.
[Kathy Kreatz]: مرحبا أنتوني. أهلاً. شكرا لك على قدومك هذا المساء. لقد أرسلت رسالة خاصة إلى Mayor Park لأنني تلقيت رسالة من أحد الوالدين الذي كان كريماً جدًا لكل ما فعلته الأسبوع الماضي. وسأقرأ فقط البريد الإلكتروني الذي تلقيته. مساء الخير ، السيدة كريتز. أردت أن أرسل لك شيئًا إيجابيًا من كل هذه الفوضى التي كانت تتكشف منذ ذلك الحين. كما تعلمون ، كانت المدرسة الثانوية موطنًا لمخيم فبراير ، كما تم جرفها أمس حيث كانت مليئة بالمخيم. أود حقًا أن أعطي هائلاً إلى أنتوني بيتريليس. ابني يعمل كمستشار هذا الأسبوع مع أنتوني. إنه طالب في الصف العاشر في المدرسة الثانوية. تم إبلاغ أنتوني قبل فترة وجيزة من حدوث اكتساح وسرعان ما حصل على خطة معًا والتقى بالمستشارين للحصول على خطة لعبة. لقد أبقوا هؤلاء الأطفال مشغولين للغاية وشغلوهم في أنشطة متعددة أثناء العملية. قال ابنها ، الذي لن يذكر الأسماء ، إن معظم الأطفال ليس لديهم أي فكرة عما يجري بسبب الخطة التي توصل إليها أنتوني. قال إن القلة التي عرفت كانت خائفة أو متوترة. أردت فقط أن يحصل أنتوني على بعض الفضل لما كان يمكن أن يكون كارثة ضخمة. أشعر لأن شرح الأطفال الصغار ما هو الفرق بين الاحتياطات وعندما يرون الكلاب ورجال الشرطة المتعددين ، في سيارات الشرطي ، حسنًا ، تحصل على ما أقوله. لذا أنتوني ، أريد فقط أن أشكرك من أسفل قلبي على القيام بمثل هذا العمل الرائع في المخيم مع جميع الأطفال والحفاظ على كل شيء تحت السيطرة. وأنا أعلم أن ابني عمل معك خلال الصيف. وأنت مجرد مستشار لا يصدق. والطريقة التي تتعامل بها مع الأطفال لا تصدق. وهي مهمة صعبة للغاية. وأنت تفعل ذلك بشكل جيد للغاية. وأريد أن أشكرك كثيرًا.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: شكرا لك ، كنت أعرف ، لم يكن أنا أيضًا. أعني أن الأمر يعود إليك ، فأعرف مديري بوبي وراشيل لي ، أنت تعرف المديرين الرياضيين هذا المدير الرياضي لنا جميعًا معًا وأنت تعلم أنني أريد فقط أن أتعرف على مشاركاتي وبات هارلي هانا أوبراين نيك كارلينو بوبي نورتون أدريانا بوبوزا ماريز مونيز وديلينز. أنت تعرف ، أنا توصلنا إلى خطة ، لكنهم الشخص الذي نفذها حقًا. لذلك أريد أن أعطيهم معظم الائتمان هناك. كلنا. لذا شكرا لك. أنا أقدر ذلك كثيرا. ونعم ، أنا سعيد لأن الجميع كانوا آمنين وأن كل شيء على ما يرام. لذا شكرا لك.
[Kathy Kreatz]: وشكرا ، أي شخص آخر ساعد. نحن حقا نقدر ذلك. شكراً جزيلاً.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: شكراً جزيلاً.
[Kathy Kreatz]: شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: على الحركة يتم استلام هذا العنصر ووضعه في الملف.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. أنا آسف. شكرًا لك. أم ، أردت فقط أن أقول شكراً لأنتوني وجميع الأشخاص في المدارس يبقي أطفالنا آمنًا ومضي قدمًا. أم ، أود أيضًا أن أعرف المزيد عن المخيم. وبهذه الطريقة يعرف الأشخاص الآخرون في المجتمع عن ذلك ، وعدد الأطفال الذين حضروا ، وكيف يتم الإعلان عنه ، وما هي التكلفة. أود أن أرى انهيار البيانات المالية لهذه المعسكرات ، وبهذه الطريقة ربما يمكننا تقديم المزيد. لذلك سأطلب اقتراحًا لرؤية البيانات المالية على هذه البرامج اللامنهجية التي نديرها ، بحيث يمكننا أن ننظر إلى ميزانيتنا وإتاحة المزيد من الفرص. لذلك هناك حركة على الأرض أيضًا.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: نعم. أم ، نعم ، بالتأكيد. يمكننا الحصول على نسخة من ذلك. أنا لست حقًا الشخص المسؤول عن ذلك.
[Erin DiBenedetto]: لا ، هذا لن يكون.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: أم ، لكنك تعلم ، يتم الإعلان عنها من خلال المدارس. لذلك ، كما تعلمون ، سوف يخرج نشرة. أعتقد أننا وضعنا الأمر مباشرة بعد العام الجديد لجميع المدارس وكل فصل وكل طفل يستقبلهم. لذا أنا قادر على الحصول على شخص ما من كل مدرسة إلى نوع من تسليمه ، ووضعه في صناديق بريد المعلم. ويتم تسليم معظم نماذج التسجيل الخاصة بهم قبل المخيم. أي شخص يأتي في يوم التسجيل ، نأخذ المعلومات في الأساس ، ووضعها على جدول بيانات حتى لدينا معلومات الاتصال والاسم والعنوان وما إلى ذلك. وعادة ما يكون الاثنين نوعًا من بداية ذلك. أنت لا تعرف أبدًا ما الذي ستحصل عليه أو عدد المشي. لكننا نضع دائمًا بعض الهيئات الإضافية لتوقع ذلك.
[Erin DiBenedetto]: كم عدد الطلاب الذين شاركت؟
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: لذلك كان لدينا 55 ممن سبق أن تم تنظيمها ، على ما أظن. وأريد أن أقول أنه ربما كان لدينا حوالي 10 أو 15 أخرى. يمكن أن أكون مخطئا. أعني ، إنه في مكان ما هناك. لكنني أعلم أننا كنا على مقربة من 70 ، حوالي 70 ، في مكان ما هناك ، نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا رائع. هل هذا أول فبراير لك؟
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: لا ، لقد قمنا بذلك منذ حوالي 10 سنوات ، أود أن أقول. نعم ، أعني ، عندما بدأ الأمر لأول مرة ، ربما كنا محظوظين لكسر الأرقام المزدوجة. لذلك فهو نوع من النمو على مر السنين. أعتقد أن المخيم الصيفي لديه الكثير للعب مع ذلك أيضًا.
[Erin DiBenedetto]: أعتقد أيضًا أن أولياء الأمور الذين يعملون ، إنه شيء رائع يمكننا تقديمه ، ولهذا السبب أردت أن يتأكد الممولين من أننا نقدمه لأكبر عدد ممكن من الطلاب ، خاصة إذا شعروا أنهم لا يستطيعون تحمله. ولكن إذا عرفنا ما هي البيانات المالية للبرنامج ، فيمكننا القيام ببعض. المساعدة ، المساعدة المالية للعائلات التي قد نعتقد أنها ستستفيد من القدوم. هل تعرف ما هي التكلفة للمخيم؟
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: لذلك بالنسبة لمعسكرات العطلات ، عادة ما يكون هناك 125 دولارًا لهذا الأسبوع. هذا مذهل. ويشمل وجبة الإفطار. خلال فصل الصيف ، إنه أكثر قليلاً. إنه 145 دولارًا في الأسبوع ، لكن ذلك يشمل الإفطار كل يوم ويشمل أيضًا البيتزا يوم الجمعة. ويشمل ذلك ، كما تعلمون ، نوعًا ما في الداخل ، وهو أمر يأتي إلينا في الموقع خلال الأسبوع أيضًا ، وعادة ما يكون مثل الأربعاء أو الخميس.
[Erin DiBenedetto]: العمدة بيرك ، إذا كان بإمكاني المتابعة. شكرًا لك. أعتقد أن البرامج مفيدة للغاية لعائلاتنا ومجتمعنا ، وأنا أقدر لك الجري هذه السنة بعد عام. هل يقوم الآباء بالتسجيل من خلال المدارس المجتمعية ، أم أنه يتم التعامل معه بشكل مختلف؟ وقد لا يكون ذلك سؤالًا لك. قد يكون سؤالًا لنائب المشرف أو كيرستن ، الشخص المالي لدينا ، عن كيفية تعاملنا مع هذا. لأنني أريد أن أتأكد من أننا نمنح هذه الفرصة لعدد أكبر من الطلاب في المجتمع أو العائلات في المجتمع التي يمكننا ، حتى لو كان علينا الدعم بطريقة أو بأخرى.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: نعم ، عادة ما يكون الأمر كذلك ، أعرف أنه يتم تشغيله من خلال مدارس المجتمع ويتم نشره على موقع Medford على الويب. لذلك عادة ما يكون أحد الروابط ، أحد الروابط الأولى هناك عندما نطرحها. وكما قلت ، لنفسه لقضاء الإجازة والصيف ، عندما نحصل على المعلومات معًا ، نرسلها إلى جميع المدارس على الفور. أنت تعرف ، وعادة ما تكون بداية الصيف ، أنها أبطأ قليلاً. أعتقد ، كما تعلمون ، العائلات التي تختفي. ثم بعد ذلك الرابع من يوليو عادة عندما يبدأ حقًا في التقاط.
[Erin DiBenedetto]: لذلك لك عمدة بيرك ، هل سيتحرك هذا تحت شخص الترفيه أم أنه سيبقى تحت مدارس المجتمع؟ نعم ، أنا مجرد فضول حول كيفية عمل هذه الأشياء.
[Stephanie Muccini Burke]: سنعمل بشكل تعاوني على البرمجة لأننا لا نريد التخلص من برنامج أنتوني وبرنامج المدارس المجتمعية. نحن نحاول زيادة البرمجة ، لذا فمن المؤكد أن هذا سيبقى سليمة.
[Erin DiBenedetto]: لذلك أود تقديم اقتراح لمراجعة هذه البرامج ومعرفة كيف ، كما تعلمون ، تأكد من أنها في الأسود ، وإذا كانت كذلك ، كيف يمكننا المساعدة في الاستفادة من العائلات. هذا البرنامج ، وكذلك أي برامج مماثلة مماثلة لهذا ، لا أعرف بالضبط القائمة الكاملة منها ، لكنني أريد التأكد من أننا نفتح الفرص لمزيد من العائلات. لذلك هناك اقتراح على الأرض للحصول على كل هذه ، ربما الحساب بأكمله لمدارس المجتمع. أعلم أن هذا يأتي أمامنا في نهاية الشهر ، ولكن إذا تمكنوا من تحطيم هذا النوع من الأشياء داخلها ، حتى نتمكن من إعطاء مثل ، كما تعلمون ، أخصائي اجتماعي في المدرسة في مستشارو التكيف قد يعرف العائلات التي يمكن أن تستفيد من هذا. وإذا كنا نعلم أن لدينا الموظفين بالفعل. يمكن أن نعمل معهم والحصول عليها هناك إذا كنا ندفع بالفعل الموظفين.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: نحاول مساعدة المدارس المختلفة. نتواصل مع المديرين ونرى ما إذا كانت هناك عائلات محتاجة وما يمكننا القيام به لمحاولة المساعدة وما إلى ذلك. لذا نعم ، هناك بالتأكيد عملية بقدر ما تذهب.
[Erin DiBenedetto]: نعم ، أعني أي شيء لمساعدة أي شخص آخر من الواضح أنه مفيد لذلك ، فأنا أطلب مراجعة I I Think Its as 362 حساب مدارس المجتمع ليتم تقديمه إلى اللجنة المدرسية حتى نتمكن من رؤية هذه الأنواع من البرمجة التي نقدمها السيد .. Russo شكرًا لك.
[Paul Ruseau]: هل هناك أي مشاكل في السعة ، أم أنا؟ تعني أنك لا تحول أي شيء تعرفه أي شخص بعيدا.
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: لا. أعني ، اعتدنا أن نكون في مدرسة كولومبوس ، وأعتقد أن برنامجنا أصبح كبيرًا لدرجة أننا اضطررنا إلى الانتقال إلى موقع أكبر. لذلك أعني ، هذا هو الإيجابية وراء ذلك. ولكن فيما يتعلق بالسعة ، لا ، لم نلقيها أبدًا إلى أي شخص يقول ، أوه ، نحن في طاقتهم ، أو نحن في حد ما لأي شيء. نحاول فقط توظيف المزيد من الأشخاص إذا كان هذا هو الحال ، إلى حد ما أن يكون لديك طالب وشخص ونسبة المعلم أفضل ، نسبة المستشارين. شكرًا لك. نعم.
[Paulette Van der Kloot]: آنسة. Vandekloot. أنتوني ، شكرًا على عملك الجيد الأسبوع الماضي. نحن حقا نقدر ذلك. لم نتوقع أي شيء أقل منك. شكرًا لك. شكراً جزيلاً. من حيث معسكرات أسبوع العطلات ، هل نقوم بعمل آخر في أبريل؟
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: لست متأكدًا جدًا. أحب أن أمضي أسبوعًا لأنني أعمل في الصيف بأكمله أيضًا. لذلك لست متأكدًا من الإجابة على هذا السؤال الآن. سأعرف قريبًا ما إذا كنت سأفعل ذلك أم لا. كانت العام الماضي أول عطلة في شهر أبريل لم أفعلها منذ 10 سنوات ، لمجرد أنني أردت الاستمتاع بوقتي بعيدًا.
[Paulette Van der Kloot]: بالتأكيد أفهم ذلك ، ولكن قد يكون علينا أن ننظر إلى معرفة ما إذا كان هناك شخص آخر يمكنه القيام بذلك ، لأنه يلبي حاجة في مجتمعنا في هذه المرحلة. وكنت فضوليًا ، خلال عطلة شتاء فبراير ، هل استخدم الطلاب حمام السباحة؟
[ACxsV5H4ehA_SPEAKER_12]: لا ، عادةً خلال معسكرات العطلات ، لا نستخدم حمام السباحة. ليس لدينا حقا. خلال فصل الصيف ، نستخدمه بدوام كامل ، لكن بعضها بارد جدًا في بعض الأحيان. أعني أننا كنا محظوظين في استراحة شهر فبراير / شباط ، كان لدينا بضعة أيام 60 درجة ، ولكن عادةً ما نكون في التزلج على الثلج أسفل التلال في فبراير ، لذلك كان الأمر مختلفًا قليلاً في شهر فبراير / شباط مع الطقس الدافئ.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، شكرًا جزيلاً. نعم ، بالطبع.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. هناك اقتراح على الأرض لطلب الشؤون المالية لبرنامج صيف فبراير. هناك حركة. هل هناك ثانية؟ السيد روسو ، سؤال.
[Paul Ruseau]: هذه المالية هي مجرد جزء من النظام المدرسي ، أليس كذلك؟
[Stephanie Muccini Burke]: نعم.
[Paul Ruseau]: لن يكون أنتوني هو برنامج. حسنًا ، شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: كريستين يمكن أن تخرجها بسرعة كبيرة.
[Erin DiBenedetto]: إنه في الواقع يمر من خلال المدارس المجتمعية. إذا كان من الممكن تقديم ميزانية مدارس المجتمع التي ستأتي أمامنا ، أعتقد بحلول نهاية هذا الشهر ، هو ما يطلبه فريقي. سأكون سعيدًا بذلك في انهيار البرامج المختلفة بهذه الطريقة.
[Stephanie Muccini Burke]: على الحركة كما أعار السيد روسو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرا لك أنتوني. هل هناك اقتراح للعودة إلى ترتيب الأعمال المعتاد من قبل السيدة Kreatz ، أعاره السيد Ruggiero؟ تقرير عن الاستجابة الأولية للتدخل. مساء الخير.
[Beverly Nelson]: بيرك ، أعضاء لجنة المدرسة. أعدت ديان كالدويل ، مساعدنا المشرف ، تقريرًا لتحديث اللجنة حول تنفيذ RTI. هذه مبادرة مهمة للغاية. تم إجراء الكثير من التقدم. تم القيام بالكثير من العمل من قبل ديان والمعلمين. ومرة أخرى ، ديان ، إذا كنت ترغب في مشاركة التقدم المحرز حتى الآن وتخطط للمضي قدمًا.
[Diane Caldwell]: آنسة.
[Beverly Nelson]: كالدويل. شكرًا لك.
[Diane Caldwell]: مساء الخير الجميع. هكذا كما تعلمون ، لقد عملنا بجد في تنفيذ RTI في الصف الأول. لدينا سيناريوهات مختلفة للاستجابة للتدخل في المدارس المختلفة. تقوم بعض المدارس بذلك بالكامل ، كل شخص في الصف الأول يفعل ذلك ، وبعض العنوان يقوم أحد المعلمين بعمله ، وفي المباني الأخرى ، إنه مجرد مدرسو محو الأمية وكذلك مدرسي الصف الأول. نحن في الواقع نقوم بتجربة أداة تقييم تسمى محو الأمية في Renaissance Star ، لكن معلمينا يستخدمون أيضًا DRA و Fountas-Pinell والكلمات في طريقهم ، وبالطبع توصية المعلم لمعرفة ما قد يحتاج الطلاب إلى بعض المساعدة الإضافية. لقد قدمنا التطوير المهني في عصر النهضة. لقد فعلنا ذلك في أكتوبر مع المعلمين من الدرجة الأولى وأخصائيي محو الأمية في المدرسة الثانوية. التقينا لمدة ثلاث إلى خمس ساعات. لأننا نريد أن نلقي نظرة فاحصة على هذا لمعرفة ما إذا كان هذا يلبي احتياجاتنا. بالإضافة إلى ذلك ، قدمنا التطوير المهني استجابة للتدخل من خلال المعلمين 21. تم ذلك في نوفمبر. كنا نأمل في القيام ببعض التطوير المهني في مارس ، ولكن كما تعلمون ، كان علينا تغيير يوم التطوير المهني في مارس. أحد الأشياء الرائعة التي قمنا بها هي أن مديرينا يذهبون إلى مدارس Burlington العامة ، والتقوا بسوزان ستون في بيرلينجتون ، وهو منسق RTI. وسارت مديرينا ومديرينا المساعدين من خلال ما يبدو عليه RTI حقًا في مبانيهم. لذا فقد قاموا بذلك منذ حوالي 10 سنوات ، ويستغرق الأمر الكثير من الوقت لتصبح على دراية بأفضل طريقة لتنفيذها في منطقتك. كان اللقب الأول وموظفو محو الأمية يساعدنا معلمي الصف الأول في RTI. لقد عرضت عليك وأعطيت لك رؤية واضحة ، وحددت أداة فحص ، وكانت محو الأمية النجوم للبدء. نحن نراقب طلابنا ، لذلك كل ما بين ستة إلى ثمانية أسابيع ننظر إلى أطفالنا لمعرفة ما هو التقدم الذي يتم إحرازه. ونحن نقدم مستويات مكثفة أو تغيير في استراتيجيات مختلفة مع أطفالنا. ومع ذلك ، نحن فقط في مراحل البداية ، لذلك ما زلنا نستمر في النظر إلى هذا. في الأسبوع الماضي ، التقى الدكتور تشيسا ، أنا ، مديرينا ، وموظفونا في الصف الأول لمناقشة كيف تسير الأمور بعد شهر أو نحو ذلك في غرفهم. إنهم يجدون عصر النهضة أداة صعبة للاستفادة منها ، لذلك علينا أن ننظر عن كثب في ذلك. ربما هناك توصية لاستخدام أدوات التقييم التي يعرفونها ، مثل DRA أو Fountas-Pinell ، بالإضافة إلى تبقى الكلمات بعيدًا للعام المقبل. علينا أن ننظر عن كثب في الجدولة لأن هذه مشكلة ، خاصة إذا كنا نريد الاستدامة مع RTI. إذا كان لديك متخصصون يدخلون في كل مستوى من مستوى الصف ، فقد لا يكون من المستدام أن يذهب واحد أو اثنين أو ثلاثة أو أربعة أو خمسة. نحن نبحث أيضًا في نماذج محددة. لذلك سنلقي نظرة على ما يفعله بروكس وكولومبوس وكيف يميز ما يفعله McGlynn و Roberts. سننظر في مواضيع محددة. لذلك ، على سبيل المثال ، إذا كنا نستمر في معرفة القراءة والكتابة ، وهي خطتنا ، هل نركز على مواضيع مثل الوعي الصوتي والطلاقة والفهم ، بدلاً من الانفتاح على مجموعة متنوعة من مكونات محو الأمية المختلفة؟ ونحن نبحث أيضًا عن مستويات الصفوف التي قد نتمكن من المضي قدمًا فيها للعام المقبل. حاليا ، نحن فقط ، كما تعلمون ، مع الصف الأول. أرغب في نقله إلى الصف الثاني ومعرفة كيف يعمل ذلك ، وربما أقوم بالقوة الكاملة مع الصفوف الأول والثاني. د. لدينا اجتماع آخر مخطط له في أبريل ، ونأمل أن نحصل على مزيد من المعلومات ونقوم بتحديثك ونحن نتحرك. أحب الإجابة على أي أسئلة إذا كان لديك بعض.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. شكرًا لك. لذلك ديان ، عندما قرأت تقريرك ، برزت بعض الأشياء بالنسبة لي. الأول هو أنه بسبب تغيير يوم التطوير المهني ، هل هناك خطة أخرى لمساعدة هؤلاء المعلمين على التأكد من أن لديهم التدريب الذي يحتاجونه؟
[Diane Caldwell]: لذلك تواصلت مع المعلمين 21. لقد تحدثت إلى مورين هدلستون. نحن نبحث في ذلك. الوقت قصير حقًا بالنسبة لنا ، ويمكننا تقديمه بعد المدرسة ، لكن ليس لدي أي وقت محدد لإلغاء ذلك لهذا العام. لكنني تواصلت مع المعلمين 21 ، نعم.
[Erin DiBenedetto]: ونأمل أن يتمكنوا من الحصول على powerpoint أو شيء يرغب المعلمون في النظر إليه ، وبهذه الطريقة يمكنهم تنفيذ بعض ذلك.
[Diane Caldwell]: يمكنهم ، أو يمكننا العمل بعد الظهر. لذا ، إذا أراد المعلمون البقاء ، فربما بعد الظهر من 3 إلى 5 ، يمكننا أن نرى ما إذا كان بإمكاننا العمل معهم.
[Erin DiBenedetto]: نعم. أنا فقط أكره هذا لا لأنك عملت بجد على ذلك ، ولديهم أيضًا. لقد قام المعلمون بعمل رائع. يمين. الشيء التالي الذي برز لي حقًا خارج تقريرك هو أن Burlington محظوظ بما يكفي لتكون قادرًا على توظيف العديد من معلمي RTI لكل مبنى. يضمن وجود هؤلاء المعلمين الإخلاص للتدخلات ، وتوفير دعم أكثر كثافة والتعليم الأساسي في E-LINE و PD حول التدريب على التدخل. هذا صحيح. أعتقد أن هذا مفتاح. لا أعرف ما إذا كنت تشعر وكأنك اجتماع المناهج الدراسية في وقت الميزانية ، فقد نجلس ونتحدث عن هذا الموقف. أو يمكنك فقط تقديم توصيات.
[Diane Caldwell]: إذا كنا نريد أن تعمل ونريد أن تكون مستدامة ، فقد يتعين علينا الترفيه عن فكرة وجود مدرسين إضافيين. الآن في Burlington ، إنهم محظوظون جدًا للحصول على أشخاص متقاعدين للعودة. بحيث يوفر أموالهم في المنطقة. لذلك يمكننا أن ننظر إلى إعادة بعض الأشخاص المتقاعدين. للعمل كمدرسين. ولكن ، نعم ، كلما يمكنك دفع مجموعات صغيرة من الأطفال واتخاذ مجموعات صغيرة والعمل معهم ، كلما كنا أفضل.
[Erin DiBenedetto]: حسنًا. لذلك أريد فقط التأكد من أننا مستعدون لوقت الميزانية ، كما تعلمون ، توصياتك. أعلم أن هذا هو العام الذي كنت سترى فيه كيف كان يعمل وتقديم توصيات لأنني أعلم أن البعض منا كانوا يدفعون إلى معلمي TI لهذا العام ، وقلنا أننا نتجه هذا ونرى كيف جلبتنا البيانات. هل لديك فكرة عن الطريقة التي ستتجه بها؟ لأن الميزانيات بدأت تقدم الليلة. أريد فقط أن أتأكد من أن لدينا رؤية واضحة للعام المقبل. وسوف ننظر إليك كخبير ، ورؤية ما حدث حتى الآن.
[Diane Caldwell]: حسنًا ، سأطلب القمر ثم أرى ما أحصل عليه من ذلك. أعتقد أننا مدينون بمعلمينا وموظفينا لمنحهم الدعم الإضافي الذي يحتاجونه. لذلك إذا كان بإمكاني طلب بعض مساعدة RTI الإضافية في المدارس. سأفعل ذلك ، نعم.
[Unidentified]: تمام.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. من الجيد معرفة ذلك ، وبهذه الطريقة ، نحن جميعًا نفكر ونستعد لذلك. بالتأكيد. المضي قدمًا. شكرا لك على تقريرك. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو ، أنت كل شيء. السيد روجيرو.
[Michael Ruggiero]: نعم ، بضعة أسئلة. لذلك عندما تقول العديد من معلمي RTI ، كم نتحدث عن كل مبنى؟ مثل ثلاثة أو اثنين؟
[Diane Caldwell]: حسنًا ، إذا بدأنا للتو بالصفوف الأول والثاني للعام المقبل ، إذا كان لدينا مدرس بدوام كامل ، فقد نتمكن من الانقسام بين مستويين الصفاء لكل مبنى ، فسيكون ذلك مفيدًا. تمام.
[Michael Ruggiero]: و ، أم ، لذلك لدي ، هذا في الصفحة الثانية من التقرير وتقول إن النهضة أداة صعبة للاستفادة منها. هل لديك شعور بما هو معدل المشاركة بين المعلمين؟ هل يستخدم المعلمون جزءًا منه الآن لأنه صعب للغاية؟ إنهم يواجهون مشكلة في استخدام كل شيء؟ أنا فقط ، ماذا تقصد عندما تقول أن النهضة هي أداة صعبة لاستخدامها؟
[Diane Caldwell]: من الصعب على المعلمين التنقل من خلال عصر النهضة عند الاتصال بالإنترنت. لدى الأطفال سماعات الرأس عند الاستماع ويقومون بالتقييمات. لا يمكننا سماع ما يحدث. لذلك إذا كان هناك شيء لا يعمل في سماعات الرأس ، فنحن لا نعرف ذلك.
[Unidentified]: أوه ، أرى ما تعنيه.
[Diane Caldwell]: والأطفال يملأون الفراغات. ربما كان لدينا ثلاث جلسات تطوير مهنية ، وجلسات عبر الإنترنت مع عصر النهضة ، وبصراحة ، لم تكن مفيدة كما كنت آمل أن تكون كذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: كل مجموعة؟
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، شكرا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: ديان ، لدي علاقة مع أحد معلمي بيرلينجتون الابتدائي ، وهذا ما أثار اهتمامي حقًا ، محادثاتنا الطويلة حول هذا الموضوع. وأنا أعلم أنها قالت ذلك كان المعلمون مفيدين للغاية. لكنني أيضًا ، وسوف أتحقق معها ، لكنني تساءلت عما إذا كان هذا شيء يمكنك ، هل يمكنك تدريب أي متطوعين؟ أم أنها واسعة جدا؟
[Diane Caldwell]: أعتقد أنك قد تكون قادرًا على تدريب المتطوعين على القيام بذلك. حاليًا في مدرسة McGlynn الابتدائية ، لدينا واحدة من الدرجة لدينا ، يستخدم معلمو الصف الأول خدمات Elder Mystic Valley بهذه الصفة. لذا نعم ، أعتقد أنه من المحتمل أن تدرب الناس على القيام بذلك. إنهم يستخدمون المعلمين ، والمعلمين المتقاعدين ، لذلك يتعين علينا التفكير في التأكد من أن الأطفال يحصلون على الأفضل.
[Paulette Van der Kloot]: الحق ، بالطبع. بالطبع. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. أنا آسف يا السيدة Mustone.
[Mea Quinn Mustone]: شكرا لك ديان. كان أحد المخاوف هو التوظيف. وهذا أكثر عدلاً ، كما أعتقد ، ما كان يقوله إيرين بالنسبة لنا للحصول على بداية في الميزانية. بالنسبة للمدارس الأربع ، هل يمكنك فقط ، إذا كنت تستطيع أن تكون في الخارج ، قل كم عدد فصول رياض الأطفال لديهم ، وعدد العنوان الأول من المعلمين الذين لديهم ، وكم عدد مدرسي دعم محو الأمية في كل مدرسة؟
[Diane Caldwell]: لذلك قبالة الجزء العلوي من رأسي ، كل من المدارس لديها أربع معلمين رياض الأطفال. قلت روضة الأطفال ، صحيح؟ في روبرتس ، لديهم اثنين من المعلمين في اللقب وأخصائي محو الأمية.
[Mea Quinn Mustone]: محو الأمية واحدة؟
[Diane Caldwell]: أخصائي محو الأمية. في McGlynn ، لديهم 2.6 من المعلمين في العنوان الأول وأخصائي محو الأمية. في كولومبوس ، لديهم 3.0 لقب المعلمين وأخصائي محو الأمية .5. لا يتأهل بروكس للحصول على العنوان الأول ، ولديهم 3.0 متخصصون في معرفة القراءة والكتابة.
[Mea Quinn Mustone]: بحيث يعوض الفارق تقريبا؟ نعم. تمام. ثم مع الخيارات الأخرى ، وبالتالي فإن الخطة ليست اختيار النهضة هذا العام ، ولكن لمحاولة Fountas ، Pinnell ، هل الكلمات طريقهم العام المقبل للتجريب؟
[Diane Caldwell]: لذلك أنا أميل نحو أي من الفواصل أو بينيل أو DRA 2S. تستخدم الدرجات الابتدائية الأصغر سناً DRA 2 والكلمات في طريقهم ، لذلك فهي على دراية بذلك بالفعل. لكنني سأحتاج إلى أموال لتدريب موظفينا الجدد ، وسأحتاج إلى مواد. ليس لكل معلم واحد ، لأن الكثير من المعلمين لديهم بالفعل دراس.
[Mea Quinn Mustone]: حسنًا ، ثم التعليقات ، هل كانوا من استطلاع أجرته جميع المعلمين من الدرجة الأولى؟ لا أعرف من أين جاءت التعليقات.
[Diane Caldwell]: حسنًا ، جاءت التعليقات من اجتماعي عندما التقيت بالمعلمين بعد ظهر يوم الخميس الماضي.
[Mea Quinn Mustone]: وجميع المعلمين من الدرجة الأولى كانوا جزءًا من الاجتماع؟ كل واحد منهم ، نعم. أوه ، هذا رائع.
[Diane Caldwell]: وكان متخصصون محو الأمية هناك ، وكان المديرون كلهم هناك ، إلى جانب الدكتور تشيسا.
[Mea Quinn Mustone]: لذلك ليس علينا أن نتحرك بعد عند عصر النهضة ، لأنه من التعليقات ، لا يبدو أنه مدعوم من العديد من المعلمين.
[Diane Caldwell]: لذلك اشترينا عصر النهضة حتى أغسطس من هذا العام ، لأن المنحة ذهبت من أغسطس إلى أغسطس. لذلك ما زالوا يستخدمونها ، لأن المعلمين قالوا إنهم ما زالوا يريدون مواكبة ذلك. وما زلت أستمر في التطوير المهني. ولكن بعد ، كما تعلمون ، فترة قصيرة من الوقت ، يمكنني ، يمكنني أن أشعر بشعور من المعلمين ونحتاج إلى التأكد من تلبية احتياجاتهم.
[Mea Quinn Mustone]: حسنًا ، عظيم. حسنًا. شكرًا لك. على الرحب والسعة.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير؟ ضعه في ملف السيد Ruggiero ، الذي أعاره السيد Russo. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. توصية للموافقة على رحلة ميدانية ليلية من قبل مدرسة McGlynn المتوسطة ، الصف السابع. آنسة. نيلسون.
[Beverly Nelson]: شارك الطلاب في الصف السابع لسنوات عديدة في هذا المعسكر البيئي ، الذي يقع في رود آيلاند. نطلب موافقة اللجنة على الرحلة. لقد أدركنا أنه ينبغي لنا أن نفعل ذلك في وقت سابق ، ولكن مع تغيير سياسة الرحلة الميدانية والتعديلات وما إلى ذلك ، مرة أخرى ، نطلب إذنك بناءً على حقيقة أن الرحلة قد أعادت التوقيعات في يناير. أعلم أن السيد Cieri موجود هنا ، مدير العلوم ، والذي يمكنه التحدث إلى فوائد الرحلة ، وأعتقد السيدة بيليني ، الذي يساعد على تنظيمه ، هو معهم الليلة. لذا ، إذا كنت ترغب في ، مرة أخرى ، التحدث عن الرحلة ، أعتقد أن جميع الخلوصات الطبية قد تم فحصها وأنك على استعداد للذهاب إذا حصلنا على موافقة.
[SPEAKER_08]: مساء الخير.
[Rocco Cieri]: مساء الخير ، عمدة السيدة وأعضاء لجنة المدرسة. أنا متحمس لأن أكون قادرًا على تزويدك بتوصية للموافقة على هذه الرحلة الميدانية بين عشية وضحاها. إنها رحلة ليلة واحدة إلى رود آيلاند ، جامعة رود آيلاند ، رحلة بيئية. آنسة. عملت بيليني بجد في وضعها معًا ، في محاولة للحصول على كل نوع من الطرف الخلفي من الرحلة المعدة مع زملائها في الصف السابع. وجميع المعلومات التي أمامك أمامها. ونحن هنا فقط للإجابة على أي أسئلة إذا كان لديك.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. أضفت كل الأموال و 225 دولارًا لهذه الرحلة لكل طالب. هل هذا هو المبلغ الصحيح؟
[Angela Bellini]: لا. لذلك لأننا نذهب في مارس ، إنه سعر مخفض. لذلك هو في الواقع 160 دولار لكل طالب. نعم. لذلك هو 160 دولار لكل طالب.
[Erin DiBenedetto]: وهل هناك أي معدل مخفض للأطفال على الغداء المجاني أو المخفض ، أو كيف تفعل ذلك؟ كيف تعرف ما إذا كانت الأسرة تكافح فقط لتتمكن من إرسال طفلها؟
[Angela Bellini]: لذلك لدينا بعض التمويل الذي قدمته لنا السيدة ليو من جمع التبرعات في نوفمبر ، على ما أعتقد ، مع سباق 5K الذي فعلت. لذلك لدينا بعض الأموال المتاحة لنا ، ولكن هذا نوع من إمداداتنا المحدودة من تمويل للمساعدة مع الطلاب الذين يحتاجون إلى هذه المساعدة الإضافية.
[Erin DiBenedetto]: وكيف يعرف الناس أن ذلك كان متاحًا لهم؟
[Angela Bellini]: لقد تحدثت مع جميع الطلاب بشكل فردي وذكرت ذلك في الاجتماع. وهكذا أخبرتهم أنه إذا كان أي منهم بحاجة إلى أي مساعدة مالية للرجاء ، فالأمر برؤية نفسي أو السيدة هاس. وقد نتعامل مع الطلاب بشكل فردي.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. الحركة للموافقة. هناك حركة على الأرض للموافقة عليها. هل تريد التحدث عن هذا؟
[Paulette Van der Kloot]: هل يمكن أن تخبرني من فضلك كم عدد الطلاب الذين تم تسجيلهم للذهاب؟
[Angela Bellini]: لدينا الآن 72 طالبًا ، وأعتقد أن هذا هو الرقم الأخير. لذلك أعطيتهم 90 كأساس لما كان لدينا حضور العام الماضي. أعتقد أن لدينا في العام الماضي 88 طفلاً ، لكن لدينا 72 طفلاً هذا العام. نعم.
[Paulette Van der Kloot]: شكرًا لك. أعتقد أنه رائع.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك ثانية؟ ثانية. نعم. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[Paulette Van der Kloot]: نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. استمتع. شكرًا لك. شكرًا لك. أيضا ، هل يمكن لأي شخص تقديم اقتراح للتعليق؟ لدينا رحلة ميدانية أخرى للمدرسة الثانوية التقنية المهنية في ميدفورد. هناك اقتراح للتعليق على الأرض ، أعارته السيدة فاندن هويفل. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ إضافة. تمت إضافة هذا إلى جدول أعمالنا. تم استلام هذا الطلب بعد نشر الاجتماع. ومع ذلك ، كان في غضون 48 ساعة من الرحلة الميدانية لمدرسة ميدفورد التقنية الثانوية. لحضور مسابقة دولة DACA.
[3N-X2ResFqI_SPEAKER_02]: مساء الخير.
[Stephanie Muccini Burke]: مساء الخير.
[3N-X2ResFqI_SPEAKER_02]: قبل أسبوعين عندما كنا هنا وحصل الأطفال على شهاداتهم ، كنا نذهب في يوم الجمعة للمسابقة ثم صباح يوم السبت للحصول على حفل توزيع الجوائز. منذ ذلك الوقت ، قرروا تكلفة المشاركة وجمع التبرعات مع الأموال التي تمكن السيد فالون من تأمينها للتسجيل. لذلك لدينا خمسة أطفال مهنيين سيبقون بين عشية وضحاها مع نفسي الخميس والجمعة. وسيأتي المدارس الثانوية الثلاثة في يوم الجمعة فقط لهذا اليوم وربما يعودون بمفردهم للحصول على حفل توزيع الجوائز. لذلك قمت فقط بعمل جدول بيانات سريع لك والذي يتم تغطية كل شيء بشكل أساسي ، لذا لا يوجد طلب تمويل. وقد أدرجت أيضًا هناك المسؤولية وأشكال الموافقة. لأن هذه النماذج لا يتم توقيعها فقط من قبل الطلاب ، ولكن أيضًا آبائهم. ويوضح بوضوح للغاية من المستوى الأول والمستوى الثاني وما يحدث. وأنا أعلم أن الأوراق المالية تشعر بالقلق من أجزاء الجميع هذه الأيام. لذلك هناك 2900 مستشار وطلاب سيشغلون 90 ٪ من غرف ماريوت. لدى DECA قوة الأمن الخاصة بهم التي تعمل بالتزامن مع ماريوت وإدارة شرطة بوسطن. وحتى أنهم بدأوا في تشديد الأشياء. لذلك سيتم فحص الحقائب داخليًا قبل مغادرتنا يوم الخميس. ثم يذهبون إلى منطقة آمنة قبل أن ننتقل إلى الغرف. وسوف تكتسح إدارة شرطة بوسطن مع الكلاب.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو ، شكرا لك على جلب الأطفال إلى هذا ، ونتمنى لك التوفيق. آمل أن يعيدوا الكثير من الجوائز. وشكرا على التأكد من تنفيذ التدابير الأمنية ومتابعتها. أتمنى لك وقتًا ممتعًا ، وحركة للموافقة عليها.
[Stephanie Muccini Burke]: الحركة على الأرض للموافقة. يعاره السيد روجيرو. لفة التصويت المكالمة من فضلك. السيدة بينديتو. نعم. نعم ، 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية. يمر الحركة. حظ سعيد. أوه ، سيباستيان ، السيد Tringali.
[Sebastian Tringali]: نعم ، كنت أتساءل فقط عما إذا كان هناك أي شيء يمكن أن يفعله مجتمع المدارس الثانوية ، مثل جمع التبرعات ، أو إذا كان الغبار قد تم تسوية الغبار بالفعل.
[3N-X2ResFqI_SPEAKER_02]: نأمل أن نطلب بعض الدعم إذا وصلنا إلى أتلانتا. حسنًا.
[Stephanie Muccini Burke]: الآن ، نحن جميعًا.
[3N-X2ResFqI_SPEAKER_02]: شكرا لك ، رغم ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: حظ سعيد. دعنا نعرف.
[Paulette Van der Kloot]: شكرًا لك. شكرًا لك. بينما نحن معلقون ، أردت التحدث عن اجتماع اللجنة الفرعية لدينا ، السيد Ruggiero. لذلك ، عادةً ما نرسل أشياء إلى اجتماعات اللجنة الفرعية ، لكن السيد Ruggiero اقترح أن يكون لدينا اجتماع فرعي حول التوعية المجتمعية يوم الجمعة. وربما يمكنني فقط أن أطلب منك التحدث عن ذلك. أريد فقط أن أتأكد من أن بقية اللجنة تعرف. لقد طلبت أن يكون هناك اجتماع أولي. لسوء الحظ ، لا يبدو أن التوقيت. والسيد روجيرو ، أريد فقط أن أذكر أنه يجب نشره. وهذا يعني أنك بحاجة إلى الاتصال بمكتب المشرف لتحقيق ذلك.
[Michael Ruggiero]: نعم. أم ، لذلك نحن ، كأعضاء الثلاثة في اللجنة الفرعية للعلاقات المجتمعية ، عملنا جميعًا متى سيكون أفضل وقت لي. سيكون يوم 9 مارس من 1230 إلى واحد 30. أم ، قمنا بمسح التاريخ مع المركز الكبير. هذا هو المكان الذي سنكون فيه. وسوف يعطي فقط فرصة لكبار السن. هذا في بعض الأحيان لا يتمكن من القدوم إلى اجتماعاتنا أو أن تتاح لي الفرصة للتحدث. تم إرسال جميع القضايا إلى المشرف ولعمدة. أعتقد أنه ربما فقط بسبب توقيت الأشياء وما الذي كان يحدث مؤخرًا ، أعتقد أنه ربما ضاع في خلط ورق اللعب. لكنني سوف أتأكد من نشر كل شيء بشكل صحيح. كما تم نشرها في الصحيفة العليا التي لديهم.
[Paulette Van der Kloot]: أريد فقط أن أتأكد من نشره رسميًا على لوائحنا.
[Michael Ruggiero]: أنا أتابع نواب المشرفين للتأكد من نشر كل شيء بشكل صحيح.
[Paulette Van der Kloot]: هل يمكن أن تعلن عن جدول الأعمال للاجتماع؟
[Michael Ruggiero]: بالتأكيد. لذلك سأقوم بنشر جدول الأعمال عبر الإنترنت. في الأساس ، سيكون لدينا ساعة فقط. لسوء الحظ ، هذا كل الوقت يمكنهم أن يعطينا. لكن العدد الأساسي من اليوم سوف يناقش كيف يمكننا التواصل مع مجتمعنا الكبير لتحسين سواء كان ذلك من خلال التدريس أو ربما من خلال RTI ، أي نوع من التنفيذ الذي يمكن أن يكون لدينا للمجتمع الكبير للمساعدة في نظامنا التعليمي. وبشكل أساسي فقط لسماع ما يمكننا القيام به. كل هذا سيتم نشره رسميًا.
[Stephanie Muccini Burke]: تمام. وسيحتفظ أحد الأعضاء بالدقائق لأنك تقوم بذلك خارج الموقع وتحتاج إلى اثنين من النصاب. آنسة. Mustone غير قادر على الحضور.
[Michael Ruggiero]: نعم ، للأسف.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، أنا بالتأكيد آمل أن أكون هناك تخطط للوجود هناك ، لكنك تعلم أحيانًا أنني سأعمل في بيئة يمكن أن تكون صعبة شكرًا لك على المعلومات
[Stephanie Muccini Burke]: اقتراح بالعودة إلى ترتيب الأعمال المعتاد من قبل السيدة كرياس ، معارته السيدة حجر. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. توصية للموافقة على سياسة تقرير الحادث.
[Beverly Nelson]: في اجتماعنا في 27 فبراير ، تمت مراجعة سياسة تقرير الحوادث الجديدة المقترحة من قبل لجنة المدرسة. أوصى السيد روسو بتحرير إضافي. لقد كانت جملة تضاف إلى مشروع السياسة. ويقرأ هذه الجملة ، سيتم دمج هذه السياسة في جميع المراجعات السنوية ، وعقود الإيجارات من مرافقنا ، وكتيبات المدارس. لذلك تمت إضافة الجملة إلى المسودة. ومرة أخرى ، فإن التوصية متروك للجنة.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا هو اقتراح للموافقة من السيدة مع ذلك ، أعاره السيدة فان دير كلوت. لفة التصويت المكالمة من فضلك. سياسة. آنسة. Dibenedetto.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. هل يمكننا قراءة الحركة من فضلك؟ سياسة تقرير الحادث. لذلك فقط يعرف المجتمع المضي قدمًا. أعلم أنها سياسة طويلة ، لكنني أعتقد أن الناس في مجتمعنا يراقبون. سوف يستفيدون من سماع السياسة.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا هو التقرير. قرأته في اجتماعنا الأسبوع الماضي ، لكنني سأقرأه مرة أخرى. شكرًا لك. تعريفات السياسة. اكتشاف. العثور على أي شيء أو مراقبة أي موقف ينطبق على سلامة وأمن المدرسة أو المنطقة التعليمية التي من شأنها أن تؤثر سلبًا على رفاهية الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين. إشعار. التواصل اللفظي أو المكتوب للسلطة المختصة بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، قسم الشرطة. التصرف والإبلاغ عن الإجراءات المتخذة والاستنتاجات التي تم التوصل إليها والتي تصف وتوضح طبيعة التهديد أو السلوك المحدد ، وكذلك أي توصيات تنبثق من التحقيق. هذه السياسة هي أي فرد يكتشف عنصرًا ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، الأسلحة ، الذخيرة ، المتفجرات ، المخدرات ، أي عناصر مهربة ، يخطر قسم شرطة ميدفورد على الفور وإبلاغ المدير. إذا تعذر الوصول إلى المدير ، فيجب على الفرد الذي يكتشف العنصر إخطار المشرف بالمدارس. ستكون هذه العملية سارية على مدار 24 ساعة في اليوم ، سبعة أيام في الأسبوع. في أقرب وقت ممكن ، يقوم المدير بإعداد تقرير مكتوب يحيط بالحادث ويخضع لمشرف المدارس. ستقوم إدارة المدرسة بإخطار أولياء الأمور على الفور بالمواقف التي قد تؤثر على رفاهية الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين. ستتم هذه الإخطارات بما يتفق مع القانون واللوائح والسياسات المعمول بها في مدارس ميدفورد. بالإضافة إلى ذلك ، يتعين على المديرين إخطار مكتب المدارس على الفور حول الحوادث الأخرى ، بما في ذلك ، على سبيل المثال لا الحصر ، الحوادث ، الحرائق ، وطرد الطلاب. يجب تقديم التقارير المكتوبة المتعلقة بالحوادث إلى المشرف في موعد لا يتجاوز اليوم التالي بعد الحادث. يجب على المدير أو المصمم الذي يطرحه أيضًا إخطار رئيس البلدية وأعضاء لجنة المدارس في أقرب وقت ممكن. عند التصرف في التحقيق ، سيقدم المشرف ، بالتزامن مع قسم الشرطة ، تقريرًا مكتوبًا مناسبًا إلى العمدة ولجنة المدارس والمدير. يجب أن يتضمن هذا التقرير الحقائق المحيطة بالوضع ، والاستنتاجات التي تم التوصل إليها ، وكذلك أي توصيات يجب مراعاتها. سيتم دمج هذه السياسة في جميع المراجعات السنوية ، وعقود تأجير مرافقنا ، وكتيبات المدارس. هناك حركة على الأرض للموافقة عليها. آنسة. Kreatz ، هل هناك سؤال؟
[Kathy Kreatz]: أوه ، أردت فقط ، أم ، أن أعطي شكرًا كبيرًا لك ، أم ، كل من أرسل لنا التقارير الأسبوع الماضي. كنا نحصل عليها وحصلت على الكثير من التعليقات الإيجابية من المجتمع ، أم ، فيما يتعلق بـ Robocalls والمعلومات التي تم إرسالها. لقد كان الأمر سريعًا للغاية ، وكانت ، كما تعلمون ، مفيدة للغاية وغنية بالمعلومات. أردت فقط أن أقول شكرا لك قبل أن نفعل مكالمة لفة.
[Paulette Van der Kloot]: آنسة. فان دير كلوت. أريد فقط أن أتأكد من أننا تلقينا تقريرًا واحدًا كان له اسم الطالب. وأريد فقط التأكد من خصمها ، لأنه لا ينبغي أن يكون لدينا هذه المعلومات. أيضا ، لدينا بروتوكول لما يسمى ، بول؟ لا أستطيع أن أتذكر. بروتوكول عندما يقول الطالب شيئًا ما أو يثير القلق رعاية السلامة ، وأعتقد أنه يجب علينا أن نذكر الجميع بأن هذا موجود في مكانه. إذا كان الطالب ، في الواقع ، يشكل نوعًا من التهديد ، ولكن يتم اتباع بروتوكول رعاية السلامة ، في حين أنه يمكن إبلاغ اللجنة المدرسية ، فقد استلمت نسبة روبو واحدة من مدير ، وتساءلت كيف ، إذا لم يكن هناك شيء ، إذا لم يكن هناك شيء ، إذا لم يكن هناك سبب للقلق بعد أن قام المحترفون بتقييم الطفل ، وكان طفلًا في المدارس الابتدائية ، وسيكون الأطفال أطفالًا ويقولون أشياء ، لا أريد ذلك ، أعتقد أن هناك توازنًا بين ما يسميه البعض الشفافية ، وسيتم زيادة اهتمامي أنا فقط أتساءل أين يوجد الخط ، لذا فهو ليس أكثر من اللازم وليس غير مناسب. ونحن نحمي طلابنا بشكل مناسب. لذلك أعتقد أنه توازن نحتاج إلى تحقيقه. أعتقد أننا ربما نحتاج إلى القليل من الممارسة معها. لكنني أعتقد أننا وضعنا قبل عامين بروتوكول السلامة لتقييم المواقف. وأعتقد أننا بحاجة إلى التأكد من أننا نلتزم بذلك. وإذا لم يكن هناك شيء محدد ، وكان ذلك من قِبل إليوت ، فلا أعتقد أن هناك سببًا لتنبيه كل والد أن يقول طالب الصف الثالث شيئًا ما. لأن طلاب الصف الثالث في بعض الأحيان يقولون شيئًا. أعني ، إنهم أطفال. انهم أطفال. وعلينا أن ندرك ذلك أيضًا. في قلقنا بشأن السلامة ، نحتاج أيضًا إلى القلق بشأن السلامة والقلق بشأن أو إدراك التأثير على حقيقة أن هؤلاء الأطفال.
[Stephanie Muccini Burke]: كما هو الحال دائما ، السيدة فان ، تعليقات مدروسة للغاية. وفي الواقع اليوم كان لدينا اجتماع. آنسة. كان نيلسون حاضرا. الدكتور بيريلا ، وكذلك مديرينا في المدارس المتوسطة ، السيد ديلفر ومساعد مدير ، السيدة ليو ، كان حاضرا. وناقشنا هذا العنصر الدقيق ، لأنه يبدو أن الناس يحصلون على معلومات ليست ضرورية حقًا. سماع طفل يقول شيئًا ما ، ويجري التحقيق فيه ، واتضح أنه مجرد التحدث فقط بين شابين. بالتأكيد ، نداء إلى المجتمع ليس ضروريًا. ستستمر لجنة المدرسة في إبلاغ الأشياء التي تحدث ، ولكن بالتأكيد ، يجب أن يكون هناك بعض اتخاذ القرارات. أعتقد أن السيدة نيلسون ، هل كنت ذاهب؟
[Beverly Nelson]: كنت سأقول فقط أننا نشارك نفس القلق ونحن حاليًا ، كما قال العمدة بيرك ، التقينا هذا الصباح. نحن نمارس المواقف التي هناك حاجة إلى Robocall حقًا. في المواقف الأخرى ، مثل تلك التي حددتها حيث ربما يكون شيئًا لا نريد القيام به. ومرة أخرى ، نريد حماية هوية الأطفال ونريد التأكد من أن مدارسنا آمنة ، ولكن يمكن الإفراط في استخدام المدارس. لذلك نحن نعمل في توازن سعيد ، نأمل أن نحلها قريبًا.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. لذلك هناك مصفوفة لتقييم التهديدات التي تم دمجها في حوادث سابقة. ما سنضيفه هو عمود آخر يتحدث عن الإخطار. لذلك بمجرد وصولهم إلى الصناديق ويصلون إلى هذه المجموعة ، نعم ، نحتاج إلى إبلاغ الجمهور والمعلمين والنظام المدرسي بأكمله.
[Paulette Van der Kloot]: وهل ستجلب ذلك لنا في اجتماعنا القادم؟ أملاً. يمكننا إنجازها بحلول ذلك الوقت. سيكون ذلك رائعًا.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. هناك تصويت على المكالمة على الطابق لسياسة سياسة تقرير الحوادث هذه. نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. الحركة تمر. تقرير عن التخرج من المدارس الثانوية في ميدفورد.
[Beverly Nelson]: لذلك تم إصدار قسم التعليم الابتدائي والثانوي للتو تقريرهم عن التخرج والمعدلات المتساقطة لجميع المدارس الثانوية في الكومنولث. والدكتور بيرلا هنا لتبادل الأخبار الجيدة عن ميدفورد ، لأن لدينا أخبار جيدة. شكرا لك يا دكتور بيريلا.
[John Perella]: مساء الخير يا زملاء. يسعدني جدًا تقديم هذا التقرير عن الزيادات الكبيرة في معدل التخرج لدينا وتحسين معدل التسرب. قبل أن أفعل ذلك ، أود تقديم بعض السياق. منذ حوالي عامين ، لاحظنا انخفاضًا طفيفًا ، 0.8 ٪ في معدل التخرج لدينا. وبعد إجراء بعض تحليل البيانات ، أدركنا أنه من المحتمل جدًا بسبب مجموعة متنوعة من العوامل ، ولكن في المقام الأول في السنة الرابعة من متطلبات الرياضيات التي وافقنا عليها للتو في العام قبل ذلك. لذا فإن ما فعلناه في غضون ذلك هو أننا قضينا الكثير من الوقت في البحث في البيانات ، وننظر في كيفية تحسين هذين المؤشرين المهمين ، وما فعلناه هو أننا حددنا أن نتمكن من القيام ببعض التدخل الفردي المستهدف. كان هذا بالتزامن مع قسم التوجيه ومع المكتب المركزي ، الذي قدم أدوات إضافية ، مثل قدرة استرداد الائتمان عبر الإنترنت ، وأنا سعيد جدًا بالإبلاغ عن ذلك كان معدل التخرج لدينا من 2006 إلى 2016 84.7 ٪. في عام 2016 كان 83.9 ٪. مع التدخلات التي تم وضعها في مكانها ، تمكنا من تحسين ذلك إلى 90.3 ٪. وهذا يشمل تأثيرات إيجابية على جميع المجموعات الفرعية التالية أيضًا. ارتفع الطلاب ذوي الإعاقة بنسبة 8.8 ٪. دخل منخفض ، 6.9 ٪. ارتفع الطلاب ذوي الاحتياجات العالية 8.5 ٪. جمعنا السكان السود الأميركيين من أصول إفريقية 13.9 ٪. الآسيوي ، 11.6 ٪. لاتيني من أصل إسباني 1.3 ٪ والسكان البيض بنسبة 2.9 ٪ زيادة. تزامن ذلك أيضًا مع انخفاض كبير في معدل التسرب من متوسط لمدة ثلاث سنوات من 3.6 ٪ إلى 2.7 ٪. لذلك نحن متحمسون للغاية لهذه التغييرات الإيجابية ونحن نتوقع منهم الاستمرار مع تقدمنا إلى الأمام. سأكون سعيدًا للإجابة على أي أسئلة بخصوص هذا.
[Stephanie Muccini Burke]: لطيف جدًا. السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. شكرا لك على التقرير. إنه لشيء رائع. من الرائع رؤية هذه الزيادات. وكما قال السيد بيلسون دائمًا ، لمجرد أن لدينا 90 ٪ لا يعني أننا لا نزال ملتزمين بالأطفال الذين لم يمروا منذ أربع سنوات. في بعض الأحيان يستغرق الأطفال أكثر من أربع سنوات لإكمال هذا العمل. وأتذكره قائلا عدة مرات عندما نحصل على هذا التقرير. لذلك لا أريد أن يعتقد أي شخص في المجتمع أننا نسمح للأطفال بالرحيل إذا لم يتخرجوا. نستمر في العمل معهم. حتى لا نستطيع بعد الآن ، هل تعلم؟ شكرًا لك. إنها أخبار جيدة حقًا.
[John Perella]: وإذا لاحظت أن 95 ٪ هو المعدل المعدل لمدة أربع سنوات. هذا هو الطلاب الذين يمكننا العمل معهم خلال الصيف الذين لم يتخرجوا في يونيو ، لكننا ما زلنا قادرين على الحصول على التخرج بحلول الأول من أكتوبر. وأرغب في إضافة شيء آخر. تبدو هذه البيانات رائعة ، لكنني أحب حقًا مشاركة تجربة العمل مع أولياء الأمور والأسر والقدرة على القول ، نعم ، ستتخرج ابنتك أو ابنك في يونيو. يمكنهم الذهاب من خلال الحفل. إنها مثيرة للغاية ، فرصة لي للعمل مع عائلات من هذا القبيل ورؤية وجوه الطلاب والعائلات عندما يتمكنون من المشاركة هي أكثر إثارة للإعجاب من هذه البيانات.
[Stephanie Muccini Burke]: إذن هو معدل 95 ٪ معدل أربع سنوات؟
[John Perella]: نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا هو مجرد حملك خلال الصيف ، أم أنه يتجاوز الصيف؟
[John Perella]: هذا يحملنا خلال الصيف.
[Stephanie Muccini Burke]: الحق ، نعم.
[John Perella]: إذن ما نقوم به ، لا يستطيع بعض الطلاب تلبية متطلبات التخرج هذا عن طريق التخرج ، لكننا ما زلنا نعمل معهم خلال فصل الصيف. ويمكننا الحصول على ذلك إلى 95 ٪ ، كما يظهر ، بحلول الموعد النهائي في الأول من أكتوبر.
[Stephanie Muccini Burke]: رائع. عمل رائع. شكرًا لك.
[John Perella]: شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك أي أسئلة أخرى للدكتور بيريلا؟ حركة لتلقي هذه الورقة؟ حتى الحركة. السيد روجيرو ، أعاره السيد بنديتو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. تقرير ما قبل الميزانية التمويل. السيد Signi.
[Beverly Nelson]: أرغب في مقدمة فقط بالقول إنه ، خاصة بالنسبة للأعضاء الجدد ، نبدأ كل عام عملية الميزانية مع هذه التقارير قبل الميزانية. يأتي مديرو الأقسام أمامك خلال القليل التالي ، السلسلة التالية من الاجتماعات. لدينا جدولة. لذا ، في وقت الميزانية ، يمكنك أن ترى ما هي بعض الأولويات بالنسبة للإدارات ، حتى تتمكن من وضع أولوياتك عند دخولك إلى تمويل الأشياء مع طرح الميزانية. مرة أخرى ، قام السيد Zigney بعمل رائع في عامه الكامل كمدير للفنون الجميلة ، وهو هنا لتقديم ما يجري لفترة وجيزة ، وأيضًا بعض احتياجاته للمضي قدمًا.
[Tony Szykniej]: جيد جدًا. شكرًا لك. شكرًا لك. مساء الخير.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو قبل أن يبدأ السيد زيني ، هل يمكنني تقديم اقتراح لتلقي ميزانية 17 18 في نوع من التنسيق عبر الإنترنت بحيث يكون الأشخاص الذين يقدمون إلينا ، يمكننا مراجعته بسهولة وتدوين الملاحظات. حسنًا ، لديّ الموثق ، ولرؤية هذا مع جميع الأوراق القادمة ، إذا كان إلكترونيًا على جدول بيانات يمكننا أن نرى قسمنا وما هي ميزانيته وما يطلبه ، لأنه طوال هذه الاجتماعات ، تكون أسابيع وأسابيع من هذه ، فأنت تفقد ورقة وأنت في مشكلة. لذا ، أطلب ، أقوم بإجراء حركة أحاول أن أحصلنا على المزيد من الورق وأقل من الورق وأقل مجلدات ، وبالتالي يمكننا أن ننظر حقًا إلى البيانات في أي وقت. لذا ، فأنا أقدم طلبًا للحصول على ميزانية هذا العام ، حيث يتم تقديم 17-18 ، أو النصف الثاني منها ، بتنسيق إلكتروني ، مع حصولنا على هذه الأوراق الجديدة. إنه عبر الإنترنت. هل تم تقسيمه في كل؟ حسب القسم. ولا حتى من خلال القسم ، من خلال الفئات الفرعية في كل قسم ، وبهذه الطريقة ، مثل إذا طلب السيد زيني الورق ، وهو ما أعرف أنه ليس ، هذا الخط الورقي موجود؟ تمام. حسنًا. لذلك سوف أنظر إلى ذلك. أم ، حسنًا ، هناك اقتراح على الأرض لإرساله إلينا كأعضاء في اللجنة.
[Stephanie Muccini Burke]: إنه قابل للتنزيل ، صحيح؟
[Erin DiBenedetto]: إنه تنزيل PDF.
[Stephanie Muccini Burke]: PDF قابل للتنزيل.
[Erin DiBenedetto]: تمام. هل يمكن أن نتطلع إلى الأمام واتخاذ خطوات للتأكد من أن الميزانية الحالية ، فإن ميزانية العام المقبل في نوع من الإلكترونية ممتلئة ، أم ، حتى تتمكن اللجنة من استلامها والنظر إليها كوثيقة نشطة طوال العام الدراسي للعام المقبل. أنا أقدم اقتراحًا. أعتقد فقط أنه من الصعب للغاية تتبع كل هذه الأوراق في كل قسم أثناء تقدمها ، ويمكننا تدوين الملاحظات بجانبها أثناء تقديمها. سيكون مفيدًا حقًا.
[Beverly Nelson]: لدي سؤال واحد فقط ، لأنه إذا كان لدينا ميزانية العام الماضي ، فلن يعكس الاحتياجات للمضي قدمًا. هل من المنطقي إرسال ملخص الصفحة الواحدة التي تعود إلى هذا العام بشكل إلكتروني ، ثم ينتقل إلى هذا العام؟ لأنه ، مرة أخرى ، لن يكون لديك في تقرير ميزانية العام الماضي ما هو الطلب لهذا العام. لذلك يمكننا إرسال صفحة واحدة إلكترونيًا لجميع الإدارات عند إعدادها ، وبعد ذلك ستحصل على العام الماضي وبين هذا العام جنبًا إلى جنب.
[Stephanie Muccini Burke]: ويمكنك الاحتفاظ به في ملف على جهاز الكمبيوتر الخاص بك. من شأنه أن يعمل.
[Erin DiBenedetto]: سأطرح هذا عندما نتحدث في اجتماعنا القادم. إنه مجرد شيء للتفكير في المضي قدمًا. أريد حقًا المزيد من الوثائق الإلكترونية وأقل كتبًا أمامنا وطرق صنعها ، كما تعلمون ، تقدمنا إلى الأمام حتى نتمكن من تتبع الأشياء عند تقديمها طوال العام الدراسي. كما تعلمون ، تحديثات الميزانية كذلك. لذلك لدينا كل شيء في منطقة واحدة. إنه أسهل بكثير من محاولة العودة إلى الاجتماعات والأشياء.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هو dinging؟ شيء ما يتصاعد. هل يمكنك سماعها؟
[Erin DiBenedetto]: حماتي في المستشفى ، لذلك أنا آسف. أوه ، هذا ما أسمعه. نعم ، يجب أن أبقي هاتفي اليوم. لا أعرف من أين أتى. حماتي مريضة للغاية ، لذلك أحصل على تحديثات عليها. لقد كنت هناك طوال عطلة نهاية الأسبوع. نأسف للإزعاج. السيد روجيرو.
[Michael Ruggiero]: أعتقد أنه سيكون من المفيد للغاية بالنسبة لنا كل لجنة أن يكون لديك بالفعل شيء يمكن قراءته أيضًا. مجرد الحصول على PDF ليس مفيدًا مثل وجود شيء يمكن أن تتم قراءة البيانات بالفعل. وأعتقد أيضًا أنه سيكون من الرائع بالنسبة لنا أن يكون لدينا طريقة سهلة لتصور الميزانية ، سواء كان ذلك بمثابة مخطط فطيرة يمكن للأشخاص النقر فوقه. يسعدني أن أفعل الكثير من أعمال التصور. أنا فقط بحاجة إلى البيانات. هذا هو الماكينة قابلة للقراءة ، لأنني لن أذهب إلى إدخال البيانات كل ذلك خطوة بخطوة.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. يمكننا بالتأكيد تنزيله على ملف CSV للبيانات.
[Michael Ruggiero]: نعم ، ثم أستطيع. يمكننا أن نفعل الكثير من الأشياء الرائعة مع ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. كرياس.
[Kathy Kreatz]: نعم ، لدي سؤال. أعني ، أعرف أن الكثير من الناس يتحدثون عن الذهاب إلكتروني وأعتقد أنه رائع. هل ستكون هناك خطة لأعضاء لجنة المدرسة للحصول على مثل الأجهزة اللوحية أو أجهزة iPad ، كما تعلمون ، أعني ، لدي هاتفي ، لكنك تعلم ، أم ، بحيث يتعين علينا عرضها إلكترونيًا.
[Stephanie Muccini Burke]: تحدثنا عن ذلك. أعتقد أننا نقلناها إلى لجنتك لمناقشة وسيلة لنا للتصبح مجانية للورق ، ويجري التفكير فيها.
[Kathy Kreatz]: لذا ، في غضون ذلك ، حتى يكون لدينا تلك الأجهزة ، هل سيحصل الأشخاص الذين لا يملكون أجهزة الكمبيوتر المحمولة على نسختهم الورقية؟
[Stephanie Muccini Burke]: نعم. النسخة الورقية هنا.
[Kathy Kreatz]: يمين.
[Stephanie Muccini Burke]: لذلك نحصل على نسخة ورقية طلبتها ، ثم الوثيقة الكبيرة متصلة بالإنترنت أيضًا للعام الماضي.
[Michael Ruggiero]: لقد بدأت أيضًا مع صفحة لجنة المدارس على Facebook لشركتي. يمكننا أن نتحدث جميعًا عن كيف نريد معالجة ذلك أيضًا. ولكن إذا كنت تريد مني أن أرسل لك نسخها الرقمية ، ولهذا السبب أخبرتك بذلك. لكنني لا ، مرة أخرى ، لا يمكن قراءتها. لذلك إذا كان من الممكن أن يكون لدى PDFs النص الموجود هناك ، فسيكون ذلك طريقي.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد زيني. أهلاً. مرحباً. إنه صبور. مرحباً. آسف للاستطهاد.
[Tony Szykniej]: ليست مشكلة. هل نحن مستعدون؟ نظرة عامة سريعة على القسم ، ما نفعله. على المستوى الابتدائي للموسيقى ، يحصل جميع الطلاب K-5 على فصل موسيقي عام أسبوعي. وأيضًا لدينا جوقة مثيري الشغب بعد المدرسة. حصلت على سماعهم وهو يعطي تسليمًا مثيرًا لعدم التوقف عن الاعتقاد أثناء مغادرتي للمدرسة اليوم. آنسة. يلتقي تيرنر معهم يوم الاثنين بعد الظهر في المدرسة الثانوية. يبدأ برنامج السلسلة في الصف الرابع ويبدأ برنامج الفرقة في الخامس. لذا فإن الأطفال الذين قد يلعبون الكمان في الصف الرابع أثناء تقدمهم ، يمكنهم إما الاستمرار في الصف الخامس أو أن الكثير منهم يحبون التحول إلى الفرقة. ولكن هذا ما يحدث على المستوى الابتدائي. المدرسة المتوسطة ، وكلا المدارس المتوسطة لديها موسيقى عامة وكذلك الفرقة والأوركسترا مرتين في الأسبوع. ومدرسة McGlynn المتوسطة لديها جوقة. وفي المدرسة الثانوية ، تمكنا من توسيع عروضنا على مدار العامين الماضيين ، وهو أمر رائع. بالإضافة إلى الفرقة والأوركسترا والجوقة ، هناك قرع وغيتار وتقدير الموسيقى وتكنولوجيا الموسيقى والمسرح الموسيقي. وفي هذا العام ، سيكون بإمكان الإيقاع والغيتار عرضًا للطلاب الجدد القادمين. لقد قمنا بالكثير من التعديلات ونظرنا في الجدولة وقمنا بالكثير من التحسينات. حرك الأشياء حولها ، لذا ستكون هناك فرصة أكبر للطلاب الثامن الذين يأتون في الصف التاسع لاتخاذ المزيد من فصول الموسيقى وكذلك فصول الفن. سيكونون أيضًا قادرين على اتخاذ إما عن تقدير الفن أو الفن الشامل ، لذا فإن كل هذه الأمور ستكون مفتوحة للطلاب الجدد. بالنسبة لفصول الفن في المرحلة الابتدائية والمدرسة المتوسطة ، لديهم جميعًا فصول فنية أسبوعية K-8 وفي المدرسة الثانوية ، هناك السيراميك والنحت والرسم ورسم AP وتصميم AP 2D والفن الشامل والتقدير والممارسة. لذلك لدينا الكثير من العروض المختلفة في القسم. في العام الماضي ، الكثير من أموال الميزانية في الجانب الموسيقي منه. ذهب للموسيقى ورقة الأداء ، وإصلاح الأدوات واستبدالها ، وضبط البيانو ، وأدوات الفصل الدراسي. وفي الواقع ، الأهم من ذلك ، مواد المناهج الدراسية. وعلى الجانب الفني ، فإن النفقات بما في ذلك السيراميك ومعدات النحت ، والصيانة ، والطلاء ، والرسم ، وورق البناء ، والمواد اللاصقة ، والعلامات ، والطين ، وأقلام الرصاص ، والملحقات. هناك بالفعل الكثير من الإمدادات المستهلكة على الجانب الفني ، حيث ذهب الكثير من ميزانيتنا. للإنجازات ، كل عام نقوم به على الأقل 14 تخصصًا الحفلات الموسيقية في الليل وهذا لا يحسب جميع العروض التي يقوم بها الأطفال خلال اليوم المدرسي. أعتقد أننا نقدم المزيد من الحفلات الموسيقية أكثر من أي شيء آخر له علاقة بحجم مسرحنا ، لكن أعتقد أنهما جيدان.
[Stephanie Muccini Burke]: والأحداث الخارجية. والأحداث الخارجية التي تأتي إليها.
[Tony Szykniej]: بالتأكيد ، بالتأكيد. وقد تفعل الكثير من المجتمعات الأخرى واحدة كبيرة في فصل الشتاء ، واحدة كبيرة في الربيع ، وتستمر ثلاث ساعات. وكل مجموعة تلعب فقط بضع قطع. وأعتقد بهذه الطريقة ، فإن الأطفال يحصلون على الكثير منه. وهو في الواقع يرجع الفضل في المعلمين ، ليس فقط الذين يقومون بتدريس هذه المجموعات المحددة ، ولكن أيضًا الذين يأتون أيضًا للمساعدة حتى نتمكن من تقديم كل هذه الحفلات الموسيقية. فازت فرقة مدرسة ميدفورد الثانوية بتسع جوائز في ست مسابقات. استضافوا نهائيات بطولة NESBA السنوية الخامسة ، حيث احتلوا المركز الثالث. أدوا في تنصيب المدينة. لقد قبلنا عضوًا واحدًا في مهرجان MMEA Northeast District. وستذهب الفرقة إلى فلوريدا ، المملكة السحرية ، قبل إجازة أبريل مباشرة. للعب في أورلاندو وسوف يلعبون في ديزني وورلد ، وكذلك التظاهر لمجموعة تسمى "إعطاء الأطفال" عالمًا جزءًا من مؤسسة Make A Wish. لذلك سوف يقومون بالكثير من الأشياء في خدمة المجتمع هناك أيضًا. أوركسترا مدرسة ميدفورد الثانوية ، كان لدينا 3 أعضاء قبل مهرجان MMEA Northeast District. وتم اختيار عضوين إلى أوركسترا All-State يوم السبت الماضي. كان لي شرف مشاهدة جوستين تسنغ وأردن إنجرسول على المسرح في قاعة سيمفوني مع أوركسترا ماساتشوستس في جميع أنحاء ولاية ماساتشوستس ، وكان في الواقع أداءً يستحق قاعة سيمفوني. لقد قاموا بعمل رائع. وأود أن أشكر علناً أم جوستين تسنغ ، جين ، لأنها أخذت الخميس من العمل ، يوم الجمعة من العمل ، لأننا بحاجة إلى إرسال المراكب. وكانت ممثلنا وكانت هناك طوال اليوم الخميس ، ليلة الخميس ، طوال اليوم الجمعة ، ليلة الجمعة ، ومعظمهم يوم السبت هو ممثلنا ويراقب الأطفال. وكانت مساعدة كبيرة بالنسبة لي والقسم ، ونحن نقدر ذلك حقًا. لذلك كانت تجربة رائعة ورائعة لجميع الأطفال. وفي غضون أسبوعين ، تأخذ السيدة تشانغ فرقة سلسلة المدارس المتوسطة في 25 مارس. سوف يتنافسون في مدرسة الملك فيليب الثانوية الإقليمية في رينهام لمهرجان ميخا السنوي. ونأمل أن تكون قد أحضرت العديد من الميداليات على مر السنين ، ونأمل أن نحصل على واحدة أخرى. على الجانب الفني منه ، من بين العديد من الأشياء التي يقوم بها مدرسو الفن ، هناك كل أنواع العروض ليس فقط في المدارس ولكن في جميع أنحاء المدينة. Medford Children's Art Showcase ، معارض مجلس الفنون ، شاشات West Medford Open Studio. في الآونة الأخيرة ، تم الاعتراف بثلاثة طلاب في مدرسة ميدفورد الثانوية من قبل جوائز الفنون الدراسية. وأعتقد في اجتماع قادم ، سأقدم هذه الأسماء حتى نتمكن من ذلك يمكن التعرف على هؤلاء الطلاب. شراكة تدريبية متدلية مع متحف الفنون الجميلة ورحلة ميدانية مشتركة مع قسم التاريخ إلى متحف الفنون الجميلة. لذلك كان قسم الفن نشطًا جدًا أيضًا. كمدرس رئيسي ، شاركت في الكثير من الأشياء. كانت هذه هي السنة الأولى التي شاركت فيها حقًا في الميزانية ، وعلى مدار العام ، أعتقد أنني قد تعاملت مع الأشياء وربحت بعض الطرق لفعل الأشياء بشكل مختلف قليلاً. بقدر الطلبات ، فقط بعض الزيادات البسيطة هو ما أطلبه. تمويل مستوى إلى حد كبير رائع. المزيد من المال قليلا لضبط البيانو. لدينا ، في جميع أنحاء المدينة ، لدينا 15 بيانو نستخدمه بالفعل إما للحفلات الموسيقية أو لدينا الكثير ، لكنه 15 قيد الاستخدام. وتقول بعض السلطات إنه يجب عليك ضبطها مرتين في السنة. يوافق الجميع على أنه ينبغي ضبطه مرة كل عام. لم يكن لدينا ما يكفي للقيام بذلك ، لذلك نحن نوعا من Triaed لهم قليلا. لكن المزيد من المال سيكون مفيدًا. ونمت النطاق في الأرقام ، وكذلك المعدات والنشاط. ونحن نبحث فقط عن زيادة في نقل الحافلات للفرقة. يفعلون الكثير من جمع التبرعات كما هو. أم ، إذا كان بإمكانهم القيام بجمع التبرعات أقل قليلاً ، أو اللعب أكثر قليلاً ، فسيكون ذلك أمرًا رائعًا. لذلك إذا تمكنا من زيادة ميزانية الحافلة الخاصة بهم ، فسيكون ذلك مفيدًا.
[Stephanie Muccini Burke]: عظيم. شكرًا لك. السيد سويلي ، السيد روسو ، أنت.
[Paul Ruseau]: أنا آسف. شكرا جزيلا لك على هذا. أم ، أرى أنك لا تطلب المزيد من المال للحصول على اللوازم الفنية. وأنا أتساءل فقط ، كانت تجربتي على المستوى الابتدائي هي أن معلمي الفن بدا أنهم خارج الإمدادات قبل عيد الميلاد كل عام.
[Tony Szykniej]: نعم. لن يحدث هذا. لا يحدث. ما فعلته ، مرة أخرى ، كان الجانب الفني منه أكثر غريبة قليلاً بالنسبة لي. ولكن بعد المرور بها ، واحدة من الأشياء أدركت أن هناك أشياء معينة يحتاجون إليها جميعًا وترتجوا جميعًا بشكل منفصل. لذلك يحتاجون جميعًا إلى ورقة رسم ، ويحتاجون جميعًا إلى غراء Elmer ، وهم جميعًا بحاجة إلى عصي الغراء. بدلاً من الحصول على سبعة أو ثمانية أوامر منفصلة ، قمت بدمجها جميعًا وطلبتها جميعًا معًا ، مما يعني أنه يمكننا الشراء المزيد مقابل أقل ، في الأساس ، لأننا نحصل على الجزء الأكبر ، مما يتركنا المزيد من المال للحصول على بعض الأشياء الأخرى. عظيم. وبعد ذلك ، مرة أخرى ، خلال العام ورؤية ما تركناه وما تمكنت من شراؤه ، أنا بالفعل بصدد الحصول على المزيد من أجلهم لبقية هذا العام والعام المقبل أيضًا. ممتاز. شكرًا لك. أنا أفهم أن هذا كان في الماضي. شعرت مثل سانتا كلوز عندما قلت ، مهلا ، لقد اشتريت هذه للتو. أوه ، هذا رائع. لذلك أعتقد أننا بخير هناك. عظيم. شكراً جزيلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. السيد روجيرو؟
[Michael Ruggiero]: سؤالان. لذلك الأول ، لاحظت الزيادة في نقل الحافلات فان. حتى الآن ، أنت تعوض مبلغ 5000 دولار كجمع التبرعات. هل هذا من أين تأتي هذه الأموال الآن؟
[Tony Szykniej]: أكثر من ذلك بكثير ، نعم. ارتفعت أسعار الحافلات ، وارتفعت الفرقة ، لذا فهي تحتاج إلى حافلات إضافية ، والتي لا تتناسب بالضرورة مع العديد من الأطفال ، لكنك تحتاج إلى عدد معين من الأطفال لكل حافلة. لذا ، نعم ، يحتاجون إلى المزيد من الحافلات. يفعلون الكثير من جمع التبرعات ، كما هو. لذلك ، نعم ، حتى مع هذا المبلغ من المال ، لا يزال هناك جمع التبرعات لمزيد من الحافلات. لكن هذا سيساعد قليلاً.
[Michael Ruggiero]: نعم ، وسؤالي الثاني يتضمن الإمدادات التعليمية. هل وصلت قسمك إلى مثل بليك ومايكل الفنون والحرف اليدوية لمعرفة ما إذا كان بإمكاننا الحصول على منحة منهم للحصول على بعض اللوازم الفنية؟
[Tony Szykniej]: هذا شيء ، كما تعلمون ، نطلب أسعار الأسعار ، والتي عادة ما تعطينا صفقة أفضل بكثير على أسعار القائمة. لكن جرانت فكرة جيدة ، وهذا شيء سأتعامل معه ، على أمل ، في المستقبل.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. السيد بنديتو. شكرًا لك. من خلالك ، هل يمكننا إرسال رسالة إلى السيدة زانغ؟ هل هذا اسمها؟
[Tony Szykniej]: نعم.
[Erin DiBenedetto]: شكرها على التزامها بالطريقة الثانوية ، أو لطلابها ووقتها. أمي جاستن؟ أمي جاستن. أمي جاستن. لذلك أرغب في إرسال رسالة من لجنة المدرسة التي تظهر تقديرنا لتصنيعها لطلابنا وأخذ هذا الوقت من العمل. وكان العنصر الثاني لي أن أشكر السيد زيني على المجيء أولاً. وطرح أسئلتي قبل أن تقدم. خارج الطريق.
[Tony Szykniej]: فكرت إذا ذهبت أولاً ، فسيكون هناك المزيد من المال ، لكنني أعتقد أنه لا يعمل بهذه الطريقة.
[Erin DiBenedetto]: قد. من يدري؟ خطأ الصاعد.
[Tony Szykniej]: لا أعرف.
[Erin DiBenedetto]: لا يضر المحاولة. ولكن شكرا لك يا سيد زيني ، على التقدم. وتهانينا على تقديم ميزانيتك الأولى واستكمال سنتك الأولى تقريبًا. لديك طرق للذهاب. وأقدم اقتراحًا للموافقة على هذا.
[Stephanie Muccini Burke]: اقتراح لقبول هذا التقرير.
[Erin DiBenedetto]: أقبل التقرير.
[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. فان دير كلوت. آنسة. ميا.
[Mea Quinn Mustone]: شكرا لك على التقرير. وأنا فقط ، أنت تفعل طن. وأردت فقط أن أصرخ للسيد كونور ، مدرس مدرسة روبرتس ، مدرس الموسيقى ، الذي يبقى الآن بعد المدرسة يوم الثلاثاء من أجل جوقة رنين يده لطلاب الصف الرابع والخامس. يبقى بعد المدرسة يوم الخميس للحصول على طلاب الصف الرابع والخامس للترومبون لمدة ساعة. ثم يبقى ويسمح لطلاب الصف السادس والسابع والثامن بالعودة ويعلمونهم لمدة ساعة. وبعد ذلك يوم الجمعة ، يحتفظ بالأطفال بعد أن تكون مجموعة مسجلة صغيرة في إحدى الحفلات الموسيقية في الربيع. لذلك فهو أحد أكثر المعلمين المتواضعين والموسيقى المجتهدين الذين قابلتهم على الإطلاق.
[Tony Szykniej]: بالإضافة إلى ذلك ، كان لدينا سنة جيدة حقًا من التطوير المهني. والسيد كونر والسيدة قدم تيرنر ورش عمل للتطوير المهني لمعلمي الموسيقى. وأيضًا ، قدم معلمو الفن ، بيتر غالاغر وسوزان ، على الجانب الفني ، تطويرًا مهنيًا للفن ، والذي تم استقباله جيدًا ومفيدًا للغاية ، وهو مجرد شيء آخر فعله السيد كونور من أجلنا. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: مجرد قصة صغيرة مضحكة. كنت في روبرتس قبل المدرسة ، وكان هناك اثنان من الأطفال الذين كانوا في الفناء المدرسي يلعبون مسجلاتهم ، ويتجولون ، وهو مثل ، ويخدعهم الجميع. كان رائعا حقا. لذلك يقوم بعمل رائع.
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، أردت فقط إضافة صوتي إلى الشكر لجميع معلميك. أنا ، كما تعلمون ، أحضر أكبر عدد ممكن من الحفلات الموسيقية. أعرف أن السيدة كريتز وأنا وبعض الأعضاء الآخرين كانوا في حفلات الشتاء ، كما تعلمون ، تستمع إلى حفل الأوركسترا. هذا هو الشيء الذي يجعلني ، على ما أعتقد ، فخورًا جدًا. عندما أتمكن من التحدث إلى أشخاص آخرين وأقول ، نعم ، كل أطفالنا يحصلون عليه ، كما تعلمون ، جرب الأدوات الخيطية. وبعد ذلك يمكنهم فعل شيء في الصف الخامس. والناس مندهشون حقًا. أعني ، أخبرهم كم عدد الأشخاص الذين لدينا في أوركسترانا. ثم حفل الفرقة ، حفل الشتاء الفرقة ، كان مجرد ضربة جواربك. فقط لذلك أتمنى أن يكون الجميع قادرين على تحقيق ذلك. لذلك أنا أقدر حقًا كل العمل الشاق لمعلميك ونفسك. شكراً جزيلاً. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. شكرًا لك. هناك اقتراح على الأرض لوضع هذا التقرير في الملف كما أعاره السيد روسو. كل هؤلاء في كل من هم في الموافقة ، كل من يعارضون. يمر الحركة. شكرًا لك. توصية للموافقة على التقويم المدرسي للعام الدراسي 2018-19. آنسة. نيلسون.
[Beverly Nelson]: لقد أرفقت مسودة التقويم المدرسي للعام المقبل. نود أن نخرجها في هذا الوقت من العام حتى يتمكن الناس من البدء في التخطيط للإجازات ومرة أخرى للأحداث الأخرى القادمة.
[Stephanie Muccini Burke]: هل تريد فقط تسليط الضوء على بعض التواريخ ، بيفرلي؟ يمين.
[Beverly Nelson]: أعتقد ، أم ، السيدة Vandekloot ، هل لديك ... السيدة
[Paulette Van der Kloot]: Vandekloot؟ نعم. كان لدي سؤال لأنني أفهم أنه ، أم ، أم ، سيكون هناك انتخابات أو انتخابات أولية وهل هو أول يوم من المدرسة؟
[Stephanie Muccini Burke]: لا ، أعتقد ... إنه يوم الثلاثاء بعد يوم العمال.
[Beverly Nelson]: يمين. مرة أخرى ، في أيام التطوير المهني ، لاحظت للتو على ذلك ، علينا ضبطها. يمكن أن يكون ذلك ، مرة أخرى ، تعديلًا هناك لأنني أعتقد أن تواريخ الانتخابات كانت في الرابع من سبتمبر ، ثم كان الآخر في نوفمبر. مرة أخرى ، لاحظت أن المسيرة موجودة هناك للثاني. تقليديًا ، لدينا واحدة في الخريف وواحدة في الربيع ، ولكن إذا احتاجت ، إذا احتجنا إلى المدارس للانتخابات ، فيمكننا إجراء هذا التعديل قبل أن نخرج هذا.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك سيكون لدينا مدرسة في 4 سبتمبر؟ أو ستكون المدرسة في الجلسة؟
[Beverly Nelson]: حسنًا ، في الوقت الحالي ، أعتقد أنه يتعين علينا نقاشًا حول ما إذا كنا نشعر أننا يمكننا إجراء الانتخابات ولدينا مدرسة في الجلسة ، وهو ما قمنا به. يعتمد ذلك على كيفية تنظيم التطوير المهني ، مرة أخرى ، والأطفال في الجلسة. لذلك قمنا بذلك من قبل ، لكننا سنحتاج إلى محادثة. لست متأكدًا من عدد الأشخاص ، مرة أخرى ، باستخدام تصويت البيانات.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، أنا قلق قليلاً حيال ذلك. الطلاب من الدرجة 1 إلى 12 يعودون في 28 و 29 و 30 بعد ذلك يوم الجمعة ، هم خارج الاثنين ، ثم يوم الثلاثاء سيكون يوم الانتخابات. أعني ، بوضوح عندما نفكر في المخاوف بشأن الأمن. لذلك أنا فقط ، أعتقد أننا بحاجة إلى التفكير في ذلك وننظر إلى هذا التاريخ بالذات. لا أعرف ما إذا كان أي أعضاء آخرين قد فكروا في هذا بعد. لا أريد أن أتركهم خارج المدرسة ، يبدو أنه من الصعب تركهم خارج المدرسة ليوم آخر. لذلك ، لكنني كنت قلقًا قليلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: تقليديا ، لقد ألغنا المدرسة باستثناء ، على ما أعتقد ، آخر الانتخابات التمهيدية ، كان من المتوقع أن تكون الأرقام منخفضة للغاية لدرجة أننا عقدنا جلسة. كان لدينا مدرسة في الجلسة. هذه انتخابات الدولة. أنا آسف. هذه انتخابات الدولة. ومن المتوقع أن تكون الأرقام منخفضة للغاية. أعلى مما توقعنا.
[Beverly Nelson]: أعتقد أن هذا أمر صعب للغاية لأن أيام التطوير المهني ، وجعلها جميعًا في بداية العام ، ثم ليس لديك أي وقت لفعل أي شيء آخر ، فإن بقية العام يمثل مشكلة. ربما في العقد الجديد سنحصل على أيام إضافية ، لكننا نعيش الآن مع ما لدينا. ويمكننا إجراء هذا التعديل على هذه المسودة إذا شعرنا أنه ضروري ، تغيير في 11 مارس إلى 4 سبتمبر. لكن تذكر شيئًا واحدًا ، نحن لا نفعل ذلك ، ويعود تاريخ بداية المدرسة ، ولا يتم تحديد هذا الأسبوع الأول عن طريق الإدارة ، ولكن بموجب العقد. حسنًا؟ اختار المعلمون في العقد الأخير العودة إلى المدرسة قبل يوم العمال. وهكذا مرة أخرى ، يبدأون يوم الاثنين عندما يأتي المعلمون قبل يوم العمال. أراد المعلمون أنفسهم أن يكون يوم الثلاثاء والأربعاء والخميس أيامًا كاملة للطلاب. لم يريدوا يومًا PD عندما عادوا لأول مرة. أرادوا يوم الجمعة قبل يوم العمال لقضاء عطلة نهاية الأسبوع الطويلة ، وبالطبع يوم العمال. لذلك عندما نحصل على مكالمات تقول ، تبدأ المدرسة قبل يوم العمال ، كيف يمكنك أن تفعل ذلك؟ نحن ملزمون بالعقد. وهذا هو السبب في أن لدينا هذا الجدول الأسبوع قبل يوم العمال. لذلك مرة أخرى ، في اليوم التالي ليوم العمال هو الانتخابات ، سيتعين علينا اتخاذ قرار بشأن ذلك.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. شكرًا لك. أم ، من خلالك أيضًا ، آه ، السيدة نيلسون هو ، أعرف أن المعلمين يتعاونون لتجديد العقود وأتساءل عما إذا كان بإمكاننا التحدث معهم حول العمل يوم الجمعة مقابل يوم الثلاثاء. وبهذه الطريقة آمنة أو حتى نصف يوم من هؤلاء اليوم ، بدلاً من عدم وجود الأطفال لفترة طويلة ولا يزالون يضمنون سلامتهم في تاريخ الانتخابات الأولية. هذا شيء يمكننا أن ننظر إليه. كنقل إلى الأمام ، نعم. وهذا لأغسطس ، أليس كذلك؟
[Beverly Nelson]: هذا العام ، هكذا.
[Stephanie Muccini Burke]: إنها يوم الجمعة في عطلة نهاية الأسبوع الطويلة.
[Beverly Nelson]: لذلك التقويم ، مرة أخرى ، لقد استعرضناها من قبل المسؤولين. لقد أرسلناها. يبدو أن الجميع يعتقدون أنه لا توجد صراعات ، باستثناء ربما يوم التطوير المهني ، وهذا من شأنه أن يمنحنا ، مع سبعة أيام ثلج ، في 24 يونيو. لذلك مرة أخرى ، لا يزال لدينا إغلاق مبكر نسبيًا في يونيو إذا لم نستخدم عددًا كبيرًا من أيام الثلج. لذا مرة أخرى ، يمكنك ، مرة أخرى ، إبلاغنا بما تريد أن نفعله مع أيام التطوير المهني ، إذا كنت ترغب في تحديد موعدها في الرابع ، أو يمكننا تركها كما هي ، كما هي ، لقد نقلنا أيام التطوير المهني. لقد فعلنا ذلك فقط في الشهر الماضي. لذلك يمكن القيام به بإخطار مناسب للآباء والمعلمين وما إلى ذلك. لذلك كل ما تريد مني أن أفعله ، يمكننا التكيف. لكنني أود أن أخرجها لأن الناس يبحثون عنها. وغيرها من المجتمعات لديها على موقعها على الويب. لذا.
[Paulette Van der Kloot]: لقد كان لدينا مدرسة من قبل. وإذا كان لدينا مدرسة ، يتم فصل الأشخاص الذين يأتون للتصويت في المدارس تمامًا؟ صحيح. صحيح.
[Stephanie Muccini Burke]: إذا كنت أتذكر ، فإن القضية التي تسببت في إغلاق المدارس كانت حادثًا خارج المدرسة في بلدة مجاورة لنا. وتسبب ذلك في الكثير من القلق في جميع الأنظمة المدرسية التي تستخدم المدارس لمواقع التصويت. السيد روسو.
[Paul Ruseau]: لذلك أنا آسف ، أنا على دراية بتخطيط كولومبوس. وأنا أحاول حقًا ذلك ، لذلك كان لدينا أشخاص يصوتون في هذا الكافتيريا عندما كان هناك 400 طفل يأكلون هناك.
[Diane Caldwell]: إذا كان بإمكاني معالجة ذلك. لذلك في مدارس كولومبوس ، نستخدم أحيانًا الفصول الدراسية الموجودة في الطابق الأول ولا نستخدم الكافتيريا. لقد فعلنا ذلك بهذه الطريقة من قبل. وهكذا يمكن للناس أن يأتيوا بالفعل في الباب الآخر. تمام.
[Paulette Van der Kloot]: نعم. انها ليست واحدة فقط. أم ، متى تعود رياض الأطفال إلى المدرسة؟ اه ، ابتداء من 5 سبتمبر. أم ، ابتداء من 5 سبتمبر. واليوم الذي نتحدث عنه هو 4 سبتمبر. صحيح. هل وضعنا آلات التصويت في رياض الأطفال ، رياض الأطفال على الإطلاق في بروكس؟ في بروكس. نعم ، لأنني أقصد ، إذا كنت تستطيع التفكير ، هل هناك طريقة لعزلها فقط؟ أنا فقط أنظر إلى طريقة للعزل.
[Stephanie Muccini Burke]: إنه موقع استطلاع للتصويت أعلى بكثير. فقط. إنها حقيقة. لماذا لا نعطيها المزيد من التفكير وعلى الأقل تم وضع اليوم الأول في الحجر في أي حال.
[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أن بقية التقويم ، أعتقد أن السؤال الوحيد الذي لدينا قلق بشأنه هو 4 سبتمبر وكيفية التعامل مع ذلك. أعتقد أنه يؤثر بالنسبة لك في اليوم الآخر. هل يمكننا الاحتفاظ بها؟
[Beverly Nelson]: كل ما تريد القيام به ، حسنا؟ مرة أخرى ، إذا كنت ترغب في تأخير وإلقاء نظرة على ذلك ، نريد التحدث أكثر عن الانتخابات ، مع وضع الرابع بدلاً من تاريخ مارس. يمكننا أن نفعل ذلك ، أو ربما يمكننا فقط إخراج التقويم ونقول إن يوم PD يجب تحديده. ضع واحدة في نوفمبر ، في يوم نوفمبر ، والثاني الذي يتم تحديده. يمكننا أن نفعل ذلك بدلاً من عدم القيام بأي شيء. تمام؟ حسنًا ، لذلك سأخرج في 11 مارس الآن. سأبقى في يوم نوفمبر ، ثم سيتم تحديد يوم PD الثاني. وبهذا التغيير ، لدينا موافقة لإخراجها.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: بيفرلي ، هل يمكنك تزويدنا في اليوم الأخير من المدرسة لهذا العام الدراسي؟ رأيت بعض الناس يسألون ذلك وأريد فقط وضع ذلك على المجتمع. أعلم أنه يمكن أن يكون لدينا المزيد من أيام الثلج ، ونأمل ألا يكون هذا الأسبوع. قريبا جدا. افعل ذلك. يقوم بعض معلمينا بالرقصات الثلجية ونحن نتحدث.
[Stephanie Muccini Burke]: أنا متأكد من أن الجميع.
[Beverly Nelson]: أعتقد أنه مبكر نسبيًا ونحن ننظر إلى التقويم. ديان ، هل تتذكر في الثامن عشر ، ربما 19؟ يبدو مبكرًا جدًا. لكننا سنحصل على هذا التاريخ مرة أخرى. من المتوقع ثلج هذا الأسبوع. لذلك نحن لا نعرف كيف سيذهب ذلك.
[Erin DiBenedetto]: يمين. وربما حتى على الموقع الإلكتروني أو على المدونة ، يتم تقديم تقويم محدث لأنني أعلم أن بعض الأشخاص يخططون بالفعل. بعض الإجازات. أعتقد أنني رأيته هناك على Facebook أو بعض الأشياء على وسائل التواصل الاجتماعي.
[Stephanie Muccini Burke]: لا يزال خلال أيام الثلج. لذلك لدينا التاريخ على الإنترنت. ما هو التاريخ ، مايكل؟
[Michael Ruggiero]: سيكون يوم الخميس ، الثامن. لا يبدو أننا سنحصل على الثلج وفقًا للتوقعات.
[Stephanie Muccini Burke]: لا ، آخر يوم من المدرسة لهذا العام. يونيو. الثامن عشر.
[Beverly Nelson]: أليس كذلك؟
[Stephanie Muccini Burke]: من يمكنه الحصول عليه أسرع؟
[Beverly Nelson]: نحن لا نخرج أبدًا ، لذلك لا نعرف.
[Stephanie Muccini Burke]: لكن الآن ، نحن في غضون الأيام. لذا فإن تاريخ الانتهاء هو أنه لا يمكن أن يكون إلا في وقت مبكر قليلاً ، لكن ربما لن يكون كذلك. اثنان ، على ما أعتقد. لا أعرف. أعتقد أنه اثنان. اثنان ، اثنان فقط؟ اثنين. كانت هناك أيام باردة ، لا أيام الثلوج. يمين. نعم.
[Beverly Nelson]: كانوا يناير ، أليس كذلك؟ نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، هناك اقتراح على الأرض لقبول التقويم للعام الدراسي من 18 إلى 19 وفقًا ليوم التطوير المهني الذي يتم سحبه من مارس وتحديده في وقت لاحق. هناك حركة على الأرض من قبل السيدة ستون ، معار من السيدة كريتش. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[kF4MfjuZkZ8_SPEAKER_04]: نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. توصية للموافقة على جرانت من إكسون موبيل إلى مدرسة بروكس. أنا آسف يا السيدة كرياس؟ هل هو على جدول الأعمال؟ يتطلب قانون الاجتماع المفتوح شيئًا ما على جدول أعمال لا يمكننا التداول خارج قانون الاجتماع المفتوح. يمكننا بالتأكيد الاستماع ، لكننا لا نستطيع أن نتداول.
[Kathy Kreatz]: أنا بخير مع ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: هل يمكننا ، هل هناك أي شخص هنا من مدرسة بروكس لهذه المنحة؟ ديان. هذا هو آخر عنصر رئيسي بعد ذلك. توصية للموافقة على المنحة.
[Diane Caldwell]: إنها شيكان بقيمة 500 دولار ، أحدهما من Alliance وواحد من McSheffrey Service Station. أراد التحالف أن تنفق مدرسة بروكس المال على المواد الرياضية والعلوم. بالطبع ، يتعين علينا التحدث إلى السيد Cieri و Ms. الفرح حول المواد المختلفة. وأراد McSheffrey فقط مطابقة المنحة.
[Stephanie Muccini Burke]: أوه ، هذا جميل. شكرا لك يا سيدي. اقتراح للموافقة من الآنسة Miss Muston ، التي أعارتها الآنسة فان دير كلوت. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[kF4MfjuZkZ8_SPEAKER_04]: نعم ، 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية. تم قبول المنحة.
[Stephanie Muccini Burke]: هناك اقتراح للعودة إلى مشاركة المجتمع. فقط بالنسبة لأولئك الموجودين في الحضور ، يتطلب قانون الاجتماع المفتوح أن تكون أي أنواع من العناصر على التقويم بحيث يكون أولئك المهتمين بالمجيء إلى اجتماع يعرفون ما الذي سنتحدث عنه. يجب أن تكون العناصر واضحة بما يكفي بحيث يمكن للناس معرفة ما سيكون الموضوع. لذلك في هذه المرحلة الزمنية ، السيدة طلب Kreatz أن نستمتع ببعض الأشخاص من الجمهور الذين يرغبون في التحدث عن موضوع ما. لن نتعامل معنا ، لكننا بالتأكيد سوف نستمع إليه إنهم مطلوبون.
[SPEAKER_02]: مرحبًا ، شكرًا لك على سماعنا خارج النظام. وسوف نتحدث عن موضوع أعتقد أن بعضكم جميعًا على دراية به بالفعل. طلبت هيذر رومناب منا المجيء والتحدث نيابة عن بعض الآباء الذين كانوا مهتمين بإضافة بعض المسؤولين لدعم كلتا المدارس المتوسطة. لذا اسمي ميشيل ماكجونيجال. لديّ ابنة في الصف الثاني عشر وذهبت إلى أندروز عندما كان السيد ديلافا جديدًا تمامًا. ولدي بيكا تشاناهان ، وهو طالب في الصف السابع الآن. أنا أتحدث أيضًا كعامل اجتماعي منذ فترة طويلة يقدم استشارة سريرية وبرنامجية للمدارس في بوسطن. وأيضًا ، أعمل لدى Wodeco Children Services ، والتي قدمت أيضًا الدعم لمدارس ميدفورد. لذلك أنا أتحدث. نيابة عن مجموعة من الآباء الذين يرغبون في تقديم بعض الآراء والاقتراحات ، نحن نفهم أنه لا يمكنك التداول حول هذا ، فيما يتعلق بتقديم الدعم لكلتا المدارس المتوسطة. لقد عرفت بول ديليفا على مر السنين وأحترم وأقدر قيادته ومهاراته وقدرته. أنا أيضا احترام له الرغبة في المساعدة عند الحاجة وعند الحاجة ووضع كل شيء في. أعلم أيضًا أن لدينا عادةً وضع المزيد على مسؤولينا المؤهلين للغاية. وأتمنى ذلك ، أريد أن أتناول ثلاثة أشياء. ونحن نحاول معرفة كيف يمكننا دعم McGlynn في هذا الوقت من الانتقال والتغيير ، أعتقد أنه من المنطقي أن تظل القيادة في Andrews متسقة وأقوى ، ويبدو أن قضاء بعض الوقت في وقت السيد Deleva وجعل الأمر يوميًا إلى McGlynn ، بالإضافة إلى تقديم الدعم حول MCAS ، أنه أمر سوء استخدام للقيادة الإدارية عندما أعتقد أننا بحاجة إلى المزيد ، وليس أقل ، في كلتا المدرستين. وأنا أتساءل عما إذا كان بإمكاننا التفكير في بعض البدائل. إذا كان لدينا اثنان من المسؤولين في Andrews واثنان ، أعتقد أن نواب المدارس هم في McGlynn في الوقت الحالي ، هل يمكننا إضافة مسؤول ثالث ، إما من المكتب المركزي أو من أحد الاقتراحات ، على ما أعتقد ، إيان تشارلز ، الذي هو مدير الصف التاسع ، الذي يعرف McGlynn. هل يمكن أن يستوفي بعض المرافق الإدارية المؤقتة هناك؟ لإضافة المزيد ، نوع من تقسيم الفرق بين المدرستين. أعتقد أن هذه هي اهتماماتي الرئيسية وبعض الاقتراحات من الوالدين الآخرين. لأنني أعتقد أن النوع الأساسي من الفهم هو زيادة المساعدة والحاجة كما نريد التأكد من وجود السلامة والاستقرار للمضي قدمًا إلى نهاية العام. وهي مشكلة قصيرة الأجل لحلها. أعتقد أيضًا أنه إذا قمت بإضافة مسؤول آخر من الخارج ، فلديك أيضًا المزيد من الأصوات والمزيد من المنظور حول ما قد يكون مطلوبًا للمضي قدمًا في العام المقبل. لذلك كانت تلك اقتراحاتي الثلاثة.
[SPEAKER_00]: شكرًا لك. مرحبًا ، أنا ماريا دانيلز. لدي ابنان في مدرسة أندروز المتوسطة. هنا تتحدث إلى كل من ميشيل ، وهي خبيرة في هذا ، لذلك لا أعرف ما إذا كان قد حدث ذلك ، لكنها تقضي كل يوم في المدارس التي تتعامل مع الكثير من القضايا وتعرف حقًا ما تتحدث عنه. أعتقد من وجهة نظري ومنظور الآباء الآخرين الذين تحدثت معهم ، نشعر حقًا أنه من الخطأ إضعاف مدرسة واحدة ، فقط حاول إصلاح مشكلة في مكان آخر. والسيد Deleva مؤهلة للغاية. لقد استدعى الكثير من الناس للمساعدة خارج واجباته بالفعل ، وأنا معجب بذلك ، وأنا أحترم ذلك. أعتقد حقًا أنه بغض النظر عن قدرات القائد ، فإن إزالة القائد أو توزيع وقته بهذه الطريقة هو إضعاف المدرسة. إذا كان الأمر مثل بضعة أسابيع في يونيو ، إذا كنا في الأول من يونيو ونتحدث عن هذا ، فقد أشعر بطريقة مختلفة قليلاً ، ولكن الحقيقة هي أن لدينا قدرًا كبيرًا من السنة الدراسية المتبقية ، حوالي خمسي العام الدراسي. لذلك نحن هنا فقط للتعبير عن ذلك. شكرا لك على الاستماع وعلى وقتك. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد دي أوليفا.
[Paul D'Alleva]: عليك أن تعذرني. أنا قليلا تحت الطقس. لذلك سأفعل هذا النوع من الأشياء ، افتراضية. قال لي أحدهم مصافحة افتراضية. فقط حتى أتمكن من الرد ، أريد ، أولاً وقبل كل شيء ، أنا متواضع للغاية ومليء. لذا أشكركم كثيرًا على الثقة التي يمتلكها المجتمع. أنا أقدر ، المشاعر وكل شيء من هذا القبيل. لكن كما قلت من قبل ، وأعتقد أنه إذا كنت تعرفني خلال حياتي المهنية ، فقد قلت دائمًا ، سأذهب إلى حيث يحتاجني ميدفورد. إذا احتاجني ميدفورد إلى مكان ما ، فسأكون هناك. وأعتقد أن هذا نوع من شعاري ، وقد قلت ذلك دائمًا ، سواء كنت مدرسًا للطلاب أو مدرسًا أو مدربًا ، أو مع ذلك ، انتقلت مسيرتي. وفي هذه المرحلة الزمنية ، أعرف أن ميدفورد يحتاجني بطريقة معينة. الشيء الوحيد الذي أريد أن أكرره هو أن McGlynn ستقوم بعمل MCAS عبر الإنترنت ، المدرسة بأكملها. ولدي مجموعة المهارة هذه للمساعدة في توجيه تلك المدرسة في هذا الاتجاه لأنه ، كما قال المشرف من قبل ، إذا فشلت مدرسة واحدة ، فإننا جميعًا نفشل. وهذا شيء لا أريد أن أراه يحدث هنا في ميدفورد. لكنني أريد أيضًا أن أذكر أنني أقدر أن الجميع يبحثون عني بطرق عديدة. لكن يمكنني أن أفعل ذلك. أستطيع أن أفعل ذلك. لكني أحترم أسرتي. عائلاتي ، كما تعلمون ، لهذا السبب أفعل ما أفعله. إنه ليس فقط مع الأطفال. أحب أن أكون مع الأطفال كل يوم. إنها تلبية عائلات رائعة ، والحصول على وجهات نظر مختلفة. دفع كل شيء إلى الأمام في اتجاه حيث نعمل ككل. لذلك أردت فقط أن أذكر ذلك أيضًا ، أنني متواضع للغاية. أنا متواضع للغاية لأن الناس يتحدثون هنا نيابة عني. لكنني أردت فقط أن أترك هذه النقاط معروفة بأنني أرغب حقًا في أن أكون في MCAS لكلتا المدرستين لأنه ، مرة أخرى ، إذا فشلت مدرسة واحدة ، فإننا جميعًا نفشل. لذا شكرا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرا لك يا سيد ديليفا. لا مداولات.
[SPEAKER_00]: هل يمكنني فقط أن أضيف إلى ذلك أو الرد على ذلك فقط؟ أنا لست هنا حقًا للبحث عن السيد ديليفا. أنا هنا لأبحث عن أطفالي ، ابني هناك في مدرسة أندروز كل يوم. وأشعر أنني إذا قمت بإزالة مسؤول ، أنت تجعل تلك المدرسة أكثر عرضة للخطر ، فترة.
[Stephanie Muccini Burke]: سوف يرسلون فقط رسالة بريد إلكتروني عبر مكتب المشرف ، ومثلما يتم الحصول على عنصر Melanie لـ CPAC ، نضع عنصرًا جيدًا على ما ستتحدث عنه. الأمر بهذه البساطة.
[Paulette Van der Kloot]: الآنسة فان دير كلوت. من الناحية الفنية ، من المفترض أن تأتي بحلول يوم الأربعاء ، وظهر ، على الرغم من أنني أعلم أن هناك قدرًا معينًا من الفسحة التي يتم منحها عادة. لكن فقط يجب أن يكون الناس على دراية بأن حزمنا قد تم استلامها يوم الجمعة ، بحيث لا يمكن أن تأتي في يوم الجمعة في الساعة 5 ويتوقعون الخروج إلينا في الوقت المناسب.
[Michael Ruggiero]: شكرا لك على التوضيح.
[Stephanie Muccini Burke]: ربما يمكن أن يكون هناك نموذج تم تطويره على الموقع الإلكتروني يمكن لأي شخص أن يملأه وضربه وإعطاء المواعيد النهائية وما إلى ذلك. إذا تمكنا من نقل المفاوضات والمسائل القانونية إلى نهاية التقويم بشأن الاقتراح ، فإن السيد روجيرو ، الذي أعاره السيدة كرياس. نعم. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ أعمال جديدة ، قرار لجنة المدارس. سواء قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة إيرين أنيستس. كانت السيدة أنيستس السكرتيرة السابقة في قسم المباني والأرض. سواء كان ذلك قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة تيلي فودي. كانت السيدة فودي من سكان ميدفورد منذ فترة طويلة وسكرتيرة مدرسة ميدفورد الثانوية. وإلى أن يكون قد قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة جو سمول. كان السيد سمول رجل إطفاء متقاعد في ميدفورد وأب روبرت سمول ، مدرس سابق في المدرسة المهنية. إذا تمكنا من الارتفاع للحظة الصمت. شكرًا لك. أيضا تحت الأعمال التجارية الجديدة ، سواء كان ذلك قررت أن تقوم لجنة مدرسة ميدفورد بمراجعة سياساتها وممارساتها الحالية على تأجير المدارس واتخاذ الإجراءات كما هو ضروري لتعزيز سلامة مدارسنا وأمنها. كما ندرك ، أعتقد أن هذا شيء سيحتاج إلى محادثة أوسع ، ربما في لجنة فرعية ، لتحديد كيف نريد المضي قدمًا. خلال عطلة نهاية الأسبوع الماضيين ، ألغنا ، في معظم الأحيان ، الأحداث في مدارسنا البعيدة ، وليس المدرسة الثانوية ، ولكن مدرسة McGlynn و Andrews و Brooks للتأجير التي حدثت في مصلحة السلامة. وأيضًا ، لقد وضعنا الكثير من الموارد في المدرسة الثانوية لم يكن هناك أي طريقة يمكن أن نغطي الأربعة. لذلك نحن بحاجة إلى اتخاذ قرارات بشأن ما إذا كنا نريد إعادة فتح هذه المدارس أم لا ، إذا أردنا إضافة معدل تفاصيل إلى النموذج ، بحيث يرغب أي شخص يرغب في استئجار التسهيلات ، هناك تكلفة تتجاوز رسوم الإيجار التي تغطي التغطية ، سواء كانت تفاصيل أو وجود أمني. لذلك نحن بحاجة إلى معرفة تلك الأشياء التي يمكننا المضي قدمًا مع برنامج التأجير لدينا أو التوقف عن الإيجارات تمامًا. هذه بالتأكيد دعوة تحتاج لجنة المدرسة إلى وضعها وافتراضها ، من وجهة نظر أمنية ، يمكن مناقشتها في الجلسة التنفيذية وكذلك إذا أردنا مناقشة التدابير الأمنية.
[Paul Ruseau]: أرغب في تقديم اقتراح ، إذا كان مسموحًا به في الواقع ، لإغلاق مسح البحث عن المشرف يوم الجمعة. لم نناقش مطلقًا تاريخ النهاية الفعلي ، ولكن بالطبع ستكافح لجنة البحث لتحليل البيانات إذا لم نقم بإيقاف تشغيلها بالفعل.
[Stephanie Muccini Burke]: لذلك لا أعرف ما إذا كان هذا ... لذا فإن الطلبات ، كان الموعد النهائي هو 28 فبراير ، لذلك يتم إغلاق الطلبات من أي شخص يرغب في تقديم الطلب. تم تطوير الأسئلة وسيتم الانتهاء من ليلة الغد في الواقع من قبل لجنة البحث ، لذلك من المؤكد أنه ينبغي قطع الاستبيان. تمام. إذا تمكنت فقط من تقديم ملاحظة مفادها أن ... أعرف ، كنا نتحدث عن هذا وقمنا بتغيير التروس. نحن بحاجة إلى إعطاء إرشادات للمدارس المجتمعية في وضع الإيجار. لذلك ، السيدة فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، العمدة بيرك. أنا منزعج بعض الشيء كيف ، أم ، عندما كان لدينا أشخاص أمامنا ، أردنا أن نكون واضحين أننا لم نتمكن من التداول في ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: كان هذا في الواقع على جدول الأعمال. انها فقط لم يعيد طبعها. لا ، لا.
[Paulette Van der Kloot]: لكني أردت فقط إضافة جملة. أعتقد أنني كنت سأضيف في وقت سابق إذا كنت قد أدركت أننا سنذهب بعيدًا في تلك المرحلة. لكن ، أم ، أنا فقط ، حقيقة أننا قد تداولنا عليها لا يعني أننا لم نسمع الوالدين ومخاوفهم. وهذا تمييز مهم لجعله. من المؤكد أننا استلمنا رسائل البريد الإلكتروني. أعتقد أننا ، أم ، أنا متأكد من أن كل عضو في لجنة المدرسة ، إذا كان بإمكاني أن أجرؤ على التحدث عن الجسم ، يشعر بالقلق إزاء هذه القضية والانتظار ، لا يمكننا اتخاذ قرار هنا أو أي شيء آخر ، لكنني أعتقد أن هناك ، هناك ، أنني أود أن أقول أنني سمعت لهم وسمعت من الآباء. وإذا كان هناك حل أفضل أو إلى ما لا ، فأنا متأكد من أن هذا شيء قد نأخذه في نقطة مختلفة. نعم؟
[Stephanie Muccini Burke]: شكرا لك ، السيدة Vandermeer. السيد روسو. أنا آسف.
[Michael Ruggiero]: أنا بالتأكيد ، أعتقد أن هذا أمر مهم أن نفعل ذلك. أود فقط أن أحصل على تقرير يمكننا الحصول عليه. لذلك أود أن أعرف مقدار الأموال التي ننتجها من هذه الإيجارات ، وكم هي المجموعات. أعتقد أنني أود أن أقترح أن لدينا لجنة من الاجتماع بأكمله مع هذه القضية بالذات فقط. لدينا كل الأوراق أمامنا. يمكننا إجراء البحث. لكن بالنسبة لي ، أحتاج إلى معرفة ما هي المجموعات التي تستأجر حاليًا ، ومقدار الدخل الذي نتلقاه من هذه المجموعات ، وحجم كل هذه المجموعات ، سواء كانت كنيسة التأثير ، وعدد الأعضاء الذين يتلقون عادة في أي أيام.
[Stephanie Muccini Burke]: أود أن أقول حالة واحدة ، إنه برنامج كرة قدم في مدرسة بروكس. إنه برنامج كرة سلة في مدرسة أندروز. إنها مجموعة الكنيسة في مدرسة McGlynn. السيد مالوني ، هل هذا هو حجم الإيجارات الخارجية في المواقع المدرسية غير العالية؟
[Michael Ruggiero]: هناك مجموعة كبيرة في البركة ، أليس كذلك؟
[Stephanie Muccini Burke]: نحن لا نتحدث عن منشأة المدرسة الثانوية. ليس المدرسة الثانوية ، أرى ، أرى ، حسنًا.
[Robert Maloney]: مساء الخير ، بوبي مالوني ، شيريدان افي. Metfit. مدرسة كولومبوس ، لدينا دوري ليلي للكرة الطائرة يوم الأربعاء. مدرسة McGlynn ، لدينا تأثير الكنيسة يوم الأحد. تتم مدرسة McGlynn لكرة السلة للشباب اعتبارًا من الليلة. روبرتس لديه ليلة أخرى من كرة السلة ، وهي الليلة.
[Stephanie Muccini Burke]: روبرتس؟
[Robert Maloney]: مدرسة روبرتس.
[Stephanie Muccini Burke]: روبرتس ، وليس أندروز. روبرتس لديه بعض. نعم. أندروز؟
[Robert Maloney]: مدرسة أندروز المتوسطة لديها كرة سلة أخرى ليلة الخميس. ثم حصلت على المدرسة الثانوية ، التي تسير 24-7. لذا فإن الشيء الكبير ، أحتاج إلى بعض التوجيهات حول كنيسة التأثير. أعني ، لقد كانوا مستأجرًا رائعًا على مدار عامين ونصف. إنهم جيدون في المجتمع. إنها جيدة مع مدرسة McGlynn المتوسطة والمدرسة الابتدائية. إنهم يحتاجون إلى بعض التوجيه فيما إذا كانوا بحاجة إلى العثور على منزل جديد. لقد كانوا يذهبون من أسبوع إلى أسبوع وكانوا صبورًا جدًا ، لذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: وهم على استعداد لدفع تفاصيل الشرطة.
[Robert Maloney]: إنهم على استعداد لوضع تفاصيل الشرطة.
[Stephanie Muccini Burke]: عديد. نعم.
[Robert Maloney]: لذا فإن توصيتي هي إعادتهم بتفاصيل الشرطة أو تفاصيل متعددة وسعداء بالجلوس مع اللجنة ولجنة الكل ، وأنتم يا رفاق يمكن أن تعطينا بعض التغييرات في السياسة أو بعض التوجيهات حول ما تريد القيام به مع المدارس الخارجية.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو. شكرًا لك.
[Erin DiBenedetto]: أم ، بوب ، قد لا تعرف هذا ، ولكن ، هل تعرف كم نحن في الإيرادات التي نحصل عليها من كنيسة التأثير أو أي من هذه البرامج؟
[Robert Maloney]: أعتقد أنه ، آه ، إن كنيسة التأثير تبلغ حوالي 800 ويمكن أن أحصل على الإجابة المحددة لك.
[Erin DiBenedetto]: وعندما أنظر إلى مواقع وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بهم ، فهي ليست فقط في القاعة ، فهي في جميع أنحاء المبنى. على الأقل هذه الملاعب التي نشروها.
[Robert Maloney]: يستخدمون صالة الألعاب الرياضية مرتين في السنة للأحداث السنوية للأطفال. بشكل عام هم في الكافتيريا وهم أيضًا في المسرح. لا ينبغي أن تكون في أي مكان آخر في المبنى. في بعض الأحيان يذهبون لعطلات نهاية الأسبوع أو الإجازات الطويلة ، يقومون بتخزين بعض الأشياء في غرفة الموسيقى الموجودة بجوار المسرح. لكن بخلاف ذلك ، لا ينبغي أن يكونوا في أي مكان.
[Stephanie Muccini Burke]: هناك اقتراح لإرسال الورق ، لكن السيد Maloney يحتاج إلى إرشادات في عطلة نهاية الأسبوع المقبلة لأنني كنت إلى حد كبير ، لقد كنا بشكل تعسفي وليس تعسفيًا ، لقد قررنا أنه حتى نتعامل مع المدارس الخارجية التي لن يكون لدينا خارج البائعين الذين سيأتون. آنسة. Mustone.
[Mea Quinn Mustone]: أريد فقط أن أقول إن زوجة القس لديها أربعة أطفال صغار ، ثلاثة منهم في روبرتس ، ويفعلون الكثير من العمدة بيرك. السيد بنديتو. شكرًا لك. أنا الثانية اقتراح السيد روجيرو.
[Erin DiBenedetto]: فقط لأنه ليس لدينا أي إجابات ، لا نعرف أين أو كيف حدثت الأمور مؤخرًا ، سأكره فقط أن يحدث أي شيء آخر داخل مجتمعنا دون تفكير ورعاية. أفضل أن أخطئ في جانب كونه آمنًا جدًا في هذه المرحلة من فتحه مرة أخرى ، خاصةً بدون وقت للنظر فيه حقًا ومعرفة كيف يمكننا المضي قدمًا بأمان وما هي القواعد واللوائح التي نحتاج إلى طرحها. أم ، لذلك أنا الثاني على الأرض.
[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، الاقتراح عادل ، أنا متأكد من أنها ورقة جميلة للجنة الكل ، وهي حركة واحدة. العنصر الآخر الذي نتحدث عنه هو المشكلة في نهاية هذا الأسبوع لأننا لا نستطيع قطع مستأجر واحد. اه ، لديهم الحق. لا يمكننا فقط ، نفتحه على من استأجر. لا يمكننا منع مستأجر واحد من المضي قدمًا.
[Michael Ruggiero]: لذلك علينا أن نكون منصفين ومنصفين في ذلك. أقل تفاصيل حتى يتم حل هذه المشكلة.
[Robert Maloney]: انهم على استعداد لوضع تفاصيل اثنين على. سآخذ بعض التوجيهات. أعرف ما إذا كنت تريدهم أمام المبنى ، وإذا كنت تريدهم في المبنى ، وأعلم أن بعض الأشخاص سيقولون ، هل سنكتسح المباني؟ لقد كانت رائعة هنا لمدة عامين ونصف. نعم. أعني ، إنهم على استعداد لوضع تفاصيلين حتى تجتمع اللجنة الفرعية وسيتخذون المزيد من التوجيهات من اللجنة ومكتب المشرف.
[Michael Ruggiero]: عمدة بيرك ، أعني ، بالتأكيد أتعاطف مع الكنيسة وهذا جزئيًا وطنهم أيضًا. أم ، لذلك ، إذا كان ذلك مقبولًا للكنيسة ، فهذا بالتأكيد مقبول بالنسبة لي حتى نتمكن من التحدث عن هذه المسألة بمزيد من التفصيل. لذلك أود أن أضيف بالإضافة إلى اقترابي للتأكد من أن لدينا تفاصيل الشرطة حتى تتمكن لجنة الكل في نهاية هذا الأسبوع للتأكد من مسؤولية تفاصيل اثنين على الأقل.
[Stephanie Muccini Burke]: عمدة بروك. يموت. باناداتو.
[Erin DiBenedetto]: اممم ، لذا ، هل يمكن أن نغلق هذه المدارس الخارجية إلى مجموعات خارجية وليس Medfed ، مثل المجموعات الشباب المسجلة التي يتم توفيرها؟ أشعر بالراحة أكثر مع كرة السلة للشباب أكثر من الفصيل الخارجي.
[Stephanie Muccini Burke]: هناك قضية المحكمة العليا في الولايات المتحدة حول السماح للإيجارات للكنائس.
[Robert Maloney]: لدينا طلب لمدة أسبوعين لحدث مدرسة McGlynn Bangladesh التي كانوا هناك في ثماني أو تسع مناسبات في السنوات الثلاث الأخيرة التي يتطلعون إلى استخدام القطة من 3 إلى 11 يوم السبت. لذلك سأحتاج إلى بعض التوجيهات. إما أن تخبرني أن أغلق أم لا لذلك أنا
[Erin DiBenedetto]: مع إضافة التعديل ، سأسحب ثاني. سأخطئ إلى جانب السلامة في هذه المرحلة وأقول لا أحد حتى تتمكن لجنتنا من الالتقاء والتأكد من أننا آمنون.
[Stephanie Muccini Burke]: هناك اقتراح لإرسال هذه الورقة إلى لجنة الكل ويتطلب أيضًا وجود تفاصيل الشرطة لهذه المجموعات. حتى إشعار آخر. العمدة بيرك. أعار السيد روسو. لفة التصويت. السيدة دينيديتا.
[Erin DiBenedetto]: لا.
[kF4MfjuZkZ8_SPEAKER_04]: السيدة ريكس. نعم. السيدة ستون. نعم. السيد ريتشيرو. نعم. السيد روسو. نعم. السيدة فاندن هيفيفل. نعم. الإيجابية.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم. ستة في الإيجابية ، واحدة في السلبية. يمر الحركة. ستذهب هذه الورقة إلى لجنة الكل وسنقوم بجدولة واحدة في أقرب وقت ممكن. أوه ، بالتأكيد. نعم بالتأكيد.
[Robert Maloney]: فقط من أجل الجميع ، أه ، لدينا سباق على طريق خمسة K في المدرسة الثانوية في نهاية هذا الأسبوع ، والركض إلى Leprechauns. سيكون هناك تفاصيل اثنين من الشرطة وتفاصيل القتال هناك لأننا نتوقع حشد لائق يوم الأحد هناك. تمام.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: أم ، هل يمكن أن نطلب من أحد التفاصيل للتأكد من أن المجموعة تبقى داخل صالة الألعاب الرياضية والمرفق الخارجي وليس؟
[Robert Maloney]: لدينا تفاصيلان لأن هناك مداخلان فقط ، أحدهما في صالة الألعاب الرياضية وواحد من الخارج. لذلك سيكون هناك شرطي في كل باب.
[Erin DiBenedetto]: نعم. ويمكنهم استخدامه. أنا متأكد من أنهم سيحتاجون إلى استخدام دورات المياه وأشياء من هذا القبيل في تلك المنطقة ، أليس كذلك؟ بواسطة صالة الألعاب الرياضية. بواسطة صالة الألعاب الرياضية. بحيث يتم إغلاق هذه المنطقة. وسيأتي الناس إلى باب واحد.
[Robert Maloney]: سوف يأتي.
[Erin DiBenedetto]: أعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الناس. أنا فقط أريد توضيحا على ذلك.
[Unidentified]: شكرا لك يا سيد مالوني.
[Erin DiBenedetto]: أعلم أنهم يجمعون الكثير من المال لسبب وجيه أيضًا. أريد فقط أن أتأكد من أن مبانينا آمنة ومأمونة.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو ، هل أنت يومض؟ هل أنت جميعا؟ السيد روسو.
[Paul Ruseau]: هل لدينا تقدير لما يكلفه اكتساح كل مبنى في كل مرة نفعله؟
[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، سيكون الأمر أكثر من قضية العمل الإضافي. إنه NMLAC ، لذلك يعمل قسم الشرطة لدينا مع مجتمعات الشرطة الأخرى التي نحن عضوا فيها. وهم جميعا يأتون ، ويحضرون كلابهم المختلفة وما إلى ذلك. لذلك نحن نتحمل العمل الإضافي إذا كان فوق وقت مكتبنا. لكننا لا ندفع ثمن المجتمعات الأخرى. لذلك يعتمد ذلك على الوقت ، وعندما تفعل ذلك ، ومن هو على الموظفين في ذلك اليوم. العمدة بيرك. السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. بالعودة إلى قضية ، تبرز عضو لجنتي في إغلاق الاستبيان. المسح. نعم. المسح. أنا آسف. لقد حان الوقت. كان لدي بعض الأسئلة حول ذلك وعن التعليقات التي حصلت عليها في أي تحديثات وكيف يتم استخدام ذلك ، أم ، قم بإعداد أسئلة لمقابلة المشرف. أعلم أنك قمت بالكثير من العمل عليها ، لذلك أردت أن أعطيها العدالة ولحظة لتقديم ما تعلمته.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، قم بتمييز المسح ، لأنك حصلت على بعض النتائج اللائقة.
[Paul Ruseau]: إنه جيد جدًا للمجتمع. أسئلة الاختيار من متعدد ، من السهل تقديم إجابات عليها.
[Stephanie Muccini Burke]: أعلم أنك لا تأتي بصوت عالٍ ، لكنك تعمل. سنغلقه.
[Paul Ruseau]: اقربها. لذلك بالنسبة لأسئلة الاختيار من متعدد ، من السهل الحصول على إجابات عليها. سأقول أسئلة الاختيار من متعدد ، كما تنبأ بها جلين وريتشارد ونانسي ، كانت أقل إثارة للاهتمام مما كنا نظن أننا يمكن أن نتخيل. أعتقد أن الجزء الصعب في هذا الاستطلاع هو ، بشكل عام ، لا يعرف الجمهور ما يفعله المشرف لأن المشرف يفعل الكثير من الأشياء. وهكذا ، كما تعلمون ، هناك مخطط فطيرة مع شريحة صغيرة مثل Gazillion ولا توجد شريحة كبيرة بشكل خاص. لذلك ، أقصد ، ليس لدي ، لإغلاقه ، لن أجلس وأقضي أيامًا في تحليل البيانات ، لأنني يجب أن أفعل ذلك مرة أخرى. لكن ما سأقوله هو ذلك في العراء ،
[Erin DiBenedetto]: هل تريد استخدام الألغام؟ أوه ، هناك نذهب.
[Paul Ruseau]: على أي حال ، إنها الأسئلة المفتوحة. ماذا تسأل مشرف جديد؟ ما رأيك هو رائع في المدارس العامة في ميدفورد؟ هذه هي الأسئلة التي ، أولاً وقبل كل شيء ، سوف تتطلب جيشًا صغيرًا من الناس لتحليله ، لأن الناس لم يكونوا مختصرين. لذلك استجاب 458 شخصًا حتى الآن ، ويبدو أن كل شخص أعده رواية صغيرة. لذلك سوف نقرأ من خلال هؤلاء ، والتي لم أفعلها بعد ، وسحب المواضيع التي تظهر. وبعد ذلك بمجرد أن أتيحت لي الوقت للقيام بذلك ، سأقدم هذه النتائج بالتأكيد.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. شكرًا لك. تمام. نحن نصل إلى العنصر الأخير والمفاوضات والمسائل القانونية. وهذه هي مناقشة استراتيجيات مفاوضات الموظفين القادمة ، ومناقشة استراتيجيات الأمن ومناقشة شكوى الموظفين بموجب القانون العام الجماعي الفصل 38 المادة 21 أ. هل هناك اقتراح للذهاب إلى الجلسة التنفيذية للسيد روجيرو الذي أعاره السيد روسو رول مكالمة التصويت. آنسة. كرياس.
[Erin DiBenedetto]: نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. سندخل الآن الجلسة التنفيذية وسنقسم. سنخرج من الجلسة التنفيذية لإكمال الاجتماع. لن نعيد الاستمتاع في هذه الغرفة.